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fixed#fixed" data-fixed-isfixed-value="false"> Academics 教育 Research 研究 Campus Life 学生生活 Admissions & Aid 入学案内 About 大学概要 アクセス 入試情報 ご支援/寄付 JP EN For Others, With Others shortcut-nav#toggleOpen"> JP EN アクセス 入試情報 ご支援/寄付 Academics 学部 理工学部 情報理工学科 INDEX 学科の特色 カリキュラムの特徴 科目紹介 取得可能な教員免許と教科 取得資格 教育の目的・方針 教員一覧 関連リンク “情報”がもつ知識、知恵、経験を通して、人間、そして社会を深く理解する 学科の特色 「情報」を基盤として人間と社会を複合的に深く理解する能力、人間や社会が蓄積してきた知識や経験を発展させる創造力、誰もが安心して暮らせる情報化社会を構築できる能力を養成します。理工学の基礎教育を徹底して行いながら、専門分野として「人間情報」「情報通信」「社会情報」「数理情報」をキーテーマに設定。理学と工学の融合の「複合知」にもとづく幅広い分野に適応しつつ、将来を切り拓く確かな力を得るための専門教育を行います。「複合知」を身につけることで、情報や通信に関する最新技術を活用して社会に役立つシステムを構築する人材に加え、国際的に活躍できる科学者・技術者や、次世代を育む教育者としての道を目指すこともできます。 理学と工学のベストミックス 全員が使えるコンピュータ室でのプログラミング演習のほか、数学・人間工学・社会工学・通信工学などの幅広い分野を学び、IT技術者の枠を越え新たな情報技術創出に貢献できる人材教育を行っています。 幅広い分野で活躍 今日、情報や数学のスキルや知識はあらゆる産業で必須となっています。情報理工学科で学んだ卒業生は情報・通信だけでなく、幅広い分野で活躍しています。 カリキュラムの特徴 学部共通の専門科目で、数学・物理・化学・生物・情報など、理工学全般に関係する「基礎教育の徹底」を図り、学科の専門科目で「横断的で柔軟な教育」を目指します。また、自然科学を基礎として人文・社会科学と連携した学際的視点の獲得を重視する点も、学びの特徴となっています。3〜4年次の学科専門科目群では、4つのキーテーマから興味のある分野を選択しますが、選択した科目以外の授業も履修可能です。また、全員がプログラミングの演習、電気回路および論理回路の実験、数学演習などの科目を履修し、通常の授業科目で得た知識を連携させて課題に取り組むことで、専門知識を実学に活かすスキルも獲得することができます。 大きな画像で見る ※科目の詳細については、シラバスをご覧ください 科目紹介 信号基礎論 インターネットやモバイルネットワークなどのあらゆる情報通信システムの基礎となる理論の科目です。具体的には情報源符号化と伝送路符号化、フーリエ変換と信号分析、シャノンの通信路容量などを学びます。 ビジネスデータ分析 ビジネスデータの分析において活用されている機械学習の重要な手法を紹介します。機械学習の理論的な仕組み、統計プログラミングソフトを用いた分析の仕方、そして分析結果を元に実際のビジネスへと活用するための方法について学びます。 画像処理工学 人間やロボットの視覚に関するさまざまな画像・映像処理の仕組みとその実応用を学び、実際にプログラミング実習をします。また、人間と情報の関連性を学ぶための視覚心理や電子センサのほか、通信や数学との連携を意識した内容で、複合知の修得を目指します。 神経情報薬理学 人体の統合・調整機能を解明するために活用されてきた薬物や毒物の作用の仕組み、神経伝達物質などの生理活性物質の働き、細胞間・細胞内の情報伝達と生体機能の関係などを解説します。 音声・音響工学 音や音声に関する情報処理や物理学的な側面のみならず、音響学の全般について学びます。聴覚器官や音声器官の話から音声生成の理論、マイクロフォンやスピーカーの仕組み、音楽や楽器、ホールや部屋の響き、超音波に至るまでを対象とします。 情報システム工学 情報システムを構築する際に検討すべき、種類、形態、処理単位、構成要素など情報の基礎的な技術や概念を学びます。さらには情報システムの機能とその評価や開発形態などについても理解を深めます。 取得可能な教員免許と教科 中学校教諭1種（数学）高等学校教諭1種（数学、情報） 取得資格 電気通信主任技術者第一級陸上無線技術士第一級総合無線通信士第一級陸上特殊無線技士第三級海上特殊無線技士 学芸員課程が履修できます。 教育の目的・方針 教育研究上の目的 情報科学、電子情報学、数学、生物学を基礎とし、人間・通信・社会・数理の情報分野を学び、文理の学際的視点も併せもち、情報を総合的かつ専門的に分析・統合・展開する能力を養うこと 人材養成の目的 人間や社会に役立つ情報の体系やシステム、新しい情報技術の創成に貢献するために、人間、社会が築いてきた情報、知識、概念を理解・蓄積し、これらを情報技術の活用でより発展させることのできる人材を養成すること ディプロマ・ポリシー 本学科では、「情報」を基盤として人間と社会を複合的により深く理解する人材、人間や社会が有する知識・知恵・経験を蓄積し、目に見える情報として整理することができる人材、さらに人間情報・情報通信・社会情報・数理情報の少なくとも1つのテーマについて専門的な知識を有し、それらを有機的に組み合わせ、人間や社会に還元する能力を有する人材の養成を目的として、学生が卒業時に身につけているべき能力や知識を次のように定めています。卒業要件を満たせば、これらを身につけたものと認め、学位を授与します。   現代社会の広い意味での「情報」に関して、その意味づけや原理・理論さらには社会のさまざまな分野での日常的な応用を理解する能力 脳や神経、身体、感覚・認知・言語など、人間そのものに関わる情報処理、および、人間支援・教育支援など、人間の活動に関わる情報処理を理解し、人間に関わるあらゆる側面に対応できる能力 情報通信に関する基礎技術を理解し、情報通信技術の発展にかかわる諸課題を主体的に解決できる能力 IoT、人工知能、データベース、ソフトウェア工学等の情報の生成・活用・蓄積・流通に関わる基礎技術を理解し、最先端情報技術を利活用・創出できる能力 情報科学を含むすべての現代科学の理解に不可欠な数学の知識を学び、現代社会の情報技術におけるさまざまな問題を主体的に解決できる能力 カリキュラム・ポリシー 本学科では、情報科学・通信工学・数学・生物学を基礎とし、人間・通信・社会・数理の情報分野を複合的に学習し、また文理融合的視点もあわせもち、情報を総合的かつ専門的に分析・統合・展開する能力を養成することを目指しています。これにもとづいたディプロマ・ポリシーに沿って、次の趣旨を盛り込んだ科目によってカリキュラムを編成しています。   全学共通科目、語学科目、キリスト教的ヒューマニズムなどを理解する科目を履修させ、国際化の進展に対応できる基礎的能力を修得させる。また、現代科学を理解するために共通に必要な基礎学力を講義、演習、実験を中心とした共通科目を通じて、主に1、2年次の間に修得させる。 人間における脳や神経活動、感覚情報など、人間を理解するための科目から、人間の体や活動の計測、福祉や教育への応用も視野に入れた科目を通じて、科学的側面と工学的側面の両方を学び、学際・融合的な知識を修得させる。 情報通信技術に関するソフトウェアおよびハードウェアについて、システムの構成要素からそれらの統合に至る幅広い技術分野を網羅する複数の基礎的科目を通じて、通信システム全体を把握した上で専門的な技術を学び、情報通信技術者に必要な基礎を修得させる。 社会に存在する情報をコンテンツとして生成・活用・蓄積・流通させることに関連する諸技術を体系的に理解するため、工学的基礎的科目から社会学的視点も取り入れた応用科目を通じて、最先端情報技術の利活用と創出を担う人材育成に必要な能力を修得させる。 全ての情報分野における基礎的理論を理解するため、数学の基礎科目を通じて、最低限の知識を学生全員に身につけさせる。また大学院において数学を研究することを目指す学生に専門的な現代数学科目を通じてその知識を修得させる。 アドミッション・ポリシー 本学科では、幅広い教養とさまざまな分野で活用されている情報に関する専門知識を修得し、それらを融合・応用・発展させることのできる人材を求めています。科学技術とそれを支える基礎学問、人間・社会に関する「複合知」の構築を背景に独創性を持って、未来の社会を構築することに意欲をもつ人材を求めています。   情報科学・通信工学・数学・生物学を学修する前提となる確かな基礎学力を持つ者 学問に関する問題発見および課題解決に必要な論理的な思考力や幅広い視野、コミュニケーション能力を持つ者 人間・通信・社会・数理の情報分野を複合的に学習し、現象を理解する原理の解明、新たなシステムの構築や技術開発への貢献に意欲を持つ者 教員一覧 荒井　隆行 教授 研究分野 音に関して全般、音声コミュニケーション、音声の福祉工学・障害者支援 関連記事 The Knot-知の結節点 音声のメカニズムを探り、研究を工学応用のみならず語学教育、医療、福祉に役立てる 教育研究情報 伊呂原　隆 教授 研究分野 生産・物流システムの最適化に関する研究 関連記事 The Knot-知の結節点 工学的アプローチで探る生産物流システムの最適解。経営工学は「役立ってなんぼ」 教育研究情報 小川　将克 教授 研究分野 ワイヤレスセンシング、スマートIoTシステム、無線通信システム、ネットワークシステム 教育研究情報 ゴンサルべス　タッド 教授 研究分野 知識工学、シミュレーション工学、進化的計算 教育研究情報 澁谷　智治 教授 研究分野 情報通信の信頼性と効率の向上を実現する符号化方式の数理的研究 関連記事 The Knot-知の結節点 データの秘密を守りながらデータ解析。セキュリティ技術に新たな光を 教育研究情報 高岡　詠子 教授 研究分野 医療／環境／教育への貢献を目的としたWeb アプリ・スマフォアプリ全般、ソフトウェア開発 関連記事 The Knot-知の結節点 ICTで“社会の痛み”を取り除く研究。言葉の壁を取り除く医療系アプリ開発 教育研究情報 高橋　浩 教授 研究分野 次世代の高速光ファイバ通信を実現する通信方式と光部品の研究 関連記事 The Knot-知の結節点 超高速通信の要となる「光回路」で、情報化社会の新たな基盤を作る 教育研究情報 田村　恭久 教授 研究分野 教育工学、e ラーニング、学習履歴の分析とフィードバックの研究 関連記事 The Knot-知の結節点 学校で普及するICT授業、より学習成果を上げるための方法とは？ 教育研究情報 都築　正男 教授 研究分野 保型形式と整数論 教育研究情報 角皆　宏 教授 研究分野 整数論、構成的ガロア理論・基本群へのガロア作用の計算的研究 関連記事 The Knot-知の結節点 方程式を作り、法則を予想し、証明する「構成的ガロア理論」とは 教育研究情報 中島　俊樹 教授 研究分野 量子群、量子展開環、結晶基底 関連記事 The Knot-知の結節点 異分野との結び付きで、さらなる発展が期待される結晶基底の理論 教育研究情報 中筋　麻貴 教授 研究分野 解析数論、保型形式 関連記事 The Knot-知の結節点 数学には難問を解明するだけでなく、社会が求める次代を切り拓くパワーがある 教育研究情報 新倉　貴子 教授 研究分野 神経科学、神経変性疾患 関連記事 The Knot-知の結節点 血液中の「若返り分子」に注目。健康寿命の延伸を目指して 教育研究情報 林　等 教授 研究分野 IoT、センサNW、RFID、RFIC、マイクロ波回路、無線通信システム 関連記事 The Knot-知の結節点 IoTを快適に使うために欠かせない、マイクロ波回路や電子回路の研究 教育研究情報 萬代　雅希 教授 研究分野 情報通信工学、情報ネットワーク、ネットワークコンピューティング 関連記事 The Knot-知の結節点 臨場感のある映像体験を作り出す鍵はネットワークコンピューティングにある 教育研究情報 矢入　郁子 教授 研究分野 人工知能、HCI、アシスティブテクノロジー、ユビキタス技術の研究 関連記事 The Knot-知の結節点 あらゆるものが通信でつながる未来を見据え、柔軟な発想でデータを解析 教育研究情報 大城　佳奈子 准教授 研究分野 位相幾何学、結び目理論 教育研究情報 川端　亮 准教授 研究分野 ソフトウェア工学、特にソフトウェア開発における分析・設計の支援環境の研究 教育研究情報 五味　靖 准教授 研究分野 代数群・Hecke 環の表現論 教育研究情報 炭　親良 准教授 研究分野 リモートセンシング、生体医工学（画像診断・治療手段）、可視化情報工学 教育研究情報 Fabien Benoit TRIHAN 准教授 研究分野 数論幾何、幾何学的岩澤理論 関連記事 The Knot-知の結節点 数学トピックの背後にある繋がりを利用して素数の謎を解く 教育研究情報 宮本　裕一郎 准教授 研究分野 組合せ最適化、離散アルゴリズム、数理計画、オペレーションズ・リサーチ 教育研究情報 山下　遥 准教授 研究分野 製造業における品質管理とマーケティングサイエンス 関連記事 The Knot-知の結節点 このマンゴー、本当においしい？データ分析で製品・サービスの質向上に挑む 教育研究情報 山中　高夫 准教授 研究分野 知覚情報処理、知的センシングシステム、パターン認識、コンピュータビジョン 教育研究情報 亀田　裕介 助教 研究分野 コンピュータビジョン、画像処理、映像符号化、3 次元映像処理、画像センシング 教育研究情報 木村　晃敏 助教 研究分野 時系列解析・数理統計・経済統計 教育研究情報 後藤　聡史 助教 研究分野 作用素環論、部分因子環の代数的・組合せ論的不変量とその応用 教育研究情報 小松　里奈 特任助教 研究分野 人工知能、深層学習、画像処理、深層学習を用いた2 D および3 D 画像生成 教育研究情報 平田　均 助教 研究分野 微分方程式・数理モデル 教育研究情報 関連リンク 情報理工学科 WEBサイト 入試情報サイト INDEX 学科の特色 カリキュラムの特徴 科目紹介 取得可能な教員免許と教科 取得資格 教育の目的・方針 教員一覧 関連リンク 関連コンテンツ Learning at Sophia bookmark#toggle keyup.enter->bookmark#toggle onBookmarkItemUpdate@window->bookmark#handleUpdate"> もっと伝えて、もっと感じたいデータサイエンスという分野に宿る可能性。 #情報理工学科#理工学部 2023.05.22 Read The Knot-知の結節点 bookmark#toggle keyup.enter->bookmark#toggle onBookmarkItemUpdate@window->bookmark#handleUpdate"> ICTで“社会の痛み”を取り除く研究。言葉の壁を取り除く医療系アプリ開発 #情報理工学科#理工学部 2023.06.08 Read The Knot-知の結節点 bookmark#toggle keyup.enter->bookmark#toggle onBookmarkItemUpdate@window->bookmark#handleUpdate"> 学校で普及するICT授業、より学習成果を上げるための方法とは？ 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