スポーツベットアイオーのJリーグ・海外サッカーへの賭け方

研究者情報 連絡先 メールアドレス ※メールは、@kobe-shinwa.ac.jpを付けてご利用ください。 メールアドレス ※メールは、@ecip.kobe-shinwa.ac.jpを付けてご利用ください。 researchmap会員ID J-GLOBAL ID ホームページＵＲＬ 所属・職名 学歴 研究分野・研究キーワード 資格，免許 学会及び社会における活動等 大学運営 社会貢献活動 課外活動指導歴 研究活動 著書 学術論文 教育実践記録等 その他 教育活動 担当科目 教職に関する科目 教科又は教職に関する科目 教科に関する科目 教科及び教科の指導法に関する科目 領域及び保育内容の指導法に関する科目 大学が独自に設定する科目 教育の基礎的理解に関する科目等 特別支援教育に関する科目 基本情報 氏名 森　眞理 氏名（カナ） モリ　マリ 氏名（英語） Mari MORI 所属 教育学部教育学科 職名 教授 researchmap研究者コード researchmap機関 連絡先   メールアドレス ※メールは、@kobe-shinwa.ac.jpを付けてご利用ください。   メールアドレス ※メールは、@ecip.kobe-shinwa.ac.jpを付けてご利用ください。   researchmap会員ID   J-GLOBAL ID   ホームページＵＲＬ   所属・職名 教育学部教育学科　教授 文学研究科教育学専攻 教職課程科目担当（初等） 教職課程科目担当（初等） 学歴 1980/03　東洋英和女学院短期大学保育科　卒業 1991/06　米国ニューヨーク市ハンター大学(Hunter College of The City University of New York, USA)教養学部心理学科　卒業　BA 1992/01　米国コロンビア大学大学院ティーチャーズカレッジ(Teachers College, Columbia University, USA)幼児教育学科文学修士課程　入学 1993/05　米国コロンビア大学大学院ティーチャーズカレッジ(Teachers College, Columbia University, USA)幼児教育学科文学修士課程　修了　MA 1993/06　米国コロンビア大学大学院ティーチャーズカレッジ(Teachers College, Columbia University, USA)幼児教育学科教育修士課程　入学 全て表示する（9件） 1994/10　米国コロンビア大学大学院ティーチャーズカレッジ(Teachers College, Columbia University, USA)幼児教育学科教育修士課程　修了　Ed.M 1995/09　米国コロンビア大学大学院ティーチャーズカレッジ(Teachers College, Columbia University, USA)幼児教育学科教育学博士課程　入学 1999/05　米国コロンビア大学大学院ティーチャーズカレッジ(Teachers College, Columbia University, USA)幼児教育学科教育学博士課程　修了　教育学博士(Ed.D) 2006/04　東京大学大学院教育学研究科研究生（国内研修留学）（2007年3月まで） 表示を折りたたむ 研究分野・研究キーワード 教育学およびその関連分野　乳幼児教育・保育　子ども学（子ども環境学）　子ども理解、国際比較、多文化共生理解教育、レッジョ・エミリア、アート的思考、プロジェクト、ドキュメンテーション、ポートフォリオ 資格，免許 保母資格証明書（東京都986） 保育士資格名称登録変更（東京都：登録番号058692） 幼稚園教諭二種普通免許状（東京都第6707号） 普通自動車免許取得 学会及び社会における活動等 2020/10　JIREA (Japan Institute for Reggio Emilia Alliance) 2019/02　2020/03　世田谷区教育委員会、世田谷区幼児教育・保育のあり方検討委員会 2018/11　2019/12　OMEP(世界幼児教育・保育機構）日本委員会 2018/01　EECERA（European Early Childhood Education Research Association） 2011/09　学校法人小百合幼稚園 全て表示する（28件） 2011/01　OMEP(世界幼児教育・保育機構)日本委員会 2009/04　2011/03　日本保育学会 2009/04　2011/03　東洋英和女学院 2008/01　2010/12　OMEP(世界幼児教育機構)日本委員会 2005/06　2017/05　社会福祉法人赤碕保育園 2005/03　2014/03　NPO法人こどものくに幼稚園 2004/06　2012/12　JECTE（Journal of Early Childhood Teacher Education） 2003/09　2006/03　ソニー教育財団幼児教育支援プログラム 2003/04　2007/12　OMEP(世界幼児教育機構)日本委員会 2003/04　2008/03　学校法人小百合幼稚園 2002/04　Early Childhood Educational Journal 2001/04　日本キリスト教教育学会 2001/04　日本教育学会 2000/04　2005/03　日本保育学会 2000/04　2017/03　公益社団法人全国私立保育園連盟保育・子育て総合研究機構研究企画委員会 2000/04　2017/03　公益社団法人全国私立保育園連盟保育国際交流センター企画運営委員会 1999/04　異文化間教育学会 1999/01　2011/12　NAECTE（National Association of Early Childhood Teacher Educators） 1999/01　OMEP日本委員会（世界幼児教育機構） 1998/01　2017/12　AERA（American Education Research Association・米国教育学会） 1994/09　NAEYC（National Association of Education for Young Children・米国乳幼児教育協会） 1994/04　2005/03　日本保育学会 1994/04　日本保育学会 表示を折りたたむ 大学運営   社会貢献活動   課外活動指導歴   研究活動 著書 『＜誕生から小学校低学年にかけて＞乳幼児の発達にふさわしい教育実践21世紀の乳幼児教育プログラムの挑戦』　共著　2000/12　東洋館出版社 『子どもたちの100の言葉一レッジョ・エミリアの幼児教育』　共著　2001/06　世織書房 『保育者論－保育者の創造と探究』　共著　2001/11　光生館 『幼稚園・保育所実習』　共著　2002/09　光生館 『新しい時代の幼児教育』　共著　2002/10　有斐閣 全て表示する（29件） 『家族援助論－新現代家族の創造と共育』　共著　2003/03　光生館 『キリスト教保育ハンドブック』　共著　2003/09　キリスト教保育連盟 『保育原理：子どもと共にある学びの育み』　共著　2003/10　光生館 『教育原理』　共著　2004/04　北大路書房 『これだけは知っておきたい保育者のマナー』　共著　2006/03　チャイルド本社 『世界の多様な英語The Bridges of English Language Across the World: International & Multicultural Perspectives BookⅠ』　共著　2007/04　松伯社 『安心・平等・社会の育み　フィンランドの子育てと保育』　共著　2007/07　明石書店 『発達と文化のかかわり－　一人一人の子どもにふさわしい保育をめざして－』　共著　2007/05　光生館 『保育所における食育の計画づくり』　共著　2008/03　財団法人児童育成協会給食事業部 “Play and Learning in Early Childhood Settings　International　Perspectives”　共著　2008/07　Springer 『平成20年度改訂　幼稚園教育要領の解説』　共著　2008/12　ぎょうせい 『新保育シリーズ　教育課程・保育課程論』　共著　2011/12　光生館 『子育て支援と心理臨床　特集』　共著　2012/12　福村出版 『レッジョ・エミリアからのおくりものー子どもが真ん中の幼児教育』　単著　2013/07　フレーベル館 『子どもに学んだ和光の保育・葛藤編　響きあういのちの躍動』　共著　2013/06　ひとなる書房 『子どもの育ちを共有できるアルバム　ポートフォリオ入門』　単著　2014/08　小学館 『保育のグランドデザインを描くーこれからの保育の創造に向けて〜』　共著　2016/05　ミネルヴァ書房 『発達　156』「特集　なぜいまレッジョ・エミリア なのか」　共著　2018/10　ミネルヴァ書房 『共に育つ保育を探究する　保育内容総論』　共著　2019/03　建帛社 『アートがひらく保育と子ども理解ー多様な子どもの姿と表現の共有を目指して』　共著　2019/09　東京学芸大学出版会 『ひとめでわかる世界の幼児教育・保育〜各国・地域のECECのマトリクス２０２０〜』　共著　2020/06　CRN(チャイルド・リサーチ・ネット）ベネッセ 『世界のESDと乳幼児期からの参画　ファシリテーターとしての保育者の役割を探る』　共著　2020/11　北大路書房 『レッジョ・エミリア市　自治体立施設機構の幼児学校と乳児保育所　自治体立乳児保育所と幼児学校の事業憲章　大切にしていること』　その他（発表学会等）　2021/04　JIREA 『子どもの権利との対話に学ぶ　保育内容総論』　共著　2022/04　北大路書房 表示を折りたたむ 学術論文 子どもの権利と乳幼児教育・保育実践の関係性〜レッジョ・エミリア市の乳幼児教育から考える〜　単著　2022/03　神戸親和女子大学大学院研究紀要　第18巻　35-44 コロナ禍におけるイタリアのレッジョ・エミリア市の乳幼児教育が示唆すること〜参加・対話・連帯に着目して〜　単著　2021/02　神戸親和女子大学国際教育研究センター紀要　第6号　1-10 レッジョ・エミリアの創造的リサイクリングセンター「REMIDA/レミダ」が私たちに語りかけていること～素材との関係性を通して～　共著　2019/03　鶴川女子短期大学国際こども教育研究センター紀要　第２号　1～11 美への探究から拡がる乳幼児教育を考えるーイタリアのレッジョ・エミリア 市、アトリエリスタのヴェア・ヴェッキ女史の講演との対話から　共著　2017/03　立教女学院短期大学幼児教育研究所紀要　第19号　7～19 乳幼児保育施設におけるＥＳＤ(持続可能な開発のための教育)の意義　－韓国のキリスト教保育実践との対話から考える－　単著　2015/03　日本聖公会保育連盟　第20号　12～26 全て表示する（15件） 短期大学生のキリスト教との出会いと対話－保育者養成の充実と発展に向けた基礎研究－　単著　2014/03　立教女学院短期大学紀要　第45号　59～71 イタリアのレッジョ・エミリア市の乳幼児教育に学ぶ－環境に視点をあてて　共著　2013/03　立教女学院短期大学幼児教育研究所紀要　第15号　7～22 “Benefits of the “Free Play Room (yugi-shitsu)”for Foreign Children in Kindergarten: Toward the Development for Multicultural Early Childhood Care and Education in Japan.”　単著　2008/12　東洋英和女学院大学院研究紀要　第5号　19～27 総合的な視点に基づいた児童英語指導法に関する研究‐英語を専門としない学生による積極的かつ専門的アプローチをめざして‐　共著　2008/03　東洋英和女学院大学人文・社会学論集　第23号　99～139 揺れ動く米国幼小教育事情‐子どもの学びの連続性を取り巻く状況から考える‐　単著　2004/07　全国幼稚園教育研究協議会　平成16年度研究紀要　第53号　23～30 日本の乳幼児教育保育改革への一提案－アメリカの発達にふさわしい実践(ＤＡＰ)の検討を通して－　共著　2000/10　財団法人安田生命社会事業団研究助成講文集通巻　第35号　116～125 米国の多文化教育者養成に学ぶ－保育者養成における多文化教育の可能性を求めて－　単著　1999/08　「保育学研究」　第３７巻　第1号　13～20 The Views of Japanese Yochien (kindergarten Teachers on Multicultural Education and Diversity: Toward Expanding the Horizon of Multicultural Education　単著　1999/05　Teachers College, Columbia University　教育学博士論文　325 『対話』する場としての教育実習　単著　1995/03　東洋英和女学院短期大学1995年度保育研究　研究第16号　49～61 アメリカの教育実習が日本の保育者養成へ示唆するもの－コロンビア大学大学院における教育実習から－　単著　1994/03　東洋英和女学院短期大学1994年度保育研究　第15号　93～104 表示を折りたたむ 教育実践記録等   その他 The use of Pedagogical Documentation and Artistic Languages in Research with Young Children　その他（発表学会等）　2021/09　EECERA 2021 Online Festival 生きるいとなみとしての子どものアート的思考を語り合うー日本とレッジョ・エミリアにおけるプロジェクト・アプローチに着目してー　その他（発表学会等）　2021/05　日本保育学会　第74回大会 プロジェクトアプローチに見出される子どものアート的思考を語り合うーレッジョ・エミリアとの対話を通してー　共著　2020/05　第73回日本保育学会大会　自主シンポジウム（奈良） 土粘土による幼児の感性と創造力の育成〜幼児期の保育・教育における芸術の意義〜　共著　2019/09　OMEP - APR in KYOTO 2019 (京都） Children's voices in early childhood education: The use of artistic languages for pedagogical documentation　共著　2019/08　EECERA 29th Conference (テサロニキ、ギリシャ） 全て表示する（53件） ドキュメンテーションの本質を語り合うーレッジョ・エミリア と日本の対話から　共著　2019/05　第72回日本保育学会、自主シンポジウム（東京） 保育者養成における多文化共生理解教育のあり方を考える　共著　2019/05　第72回日本保育学会、口頭発表（東京） Documenting inside/outside of children’s perspectives: Italian, Japanese, and UK perspectives.　共著　2018/08　EECERA 28th Conference. 自主シンポジウム（ブダペスト、ハンガリー） Listening the hundred languages of Children is the Key for Transformation of Practice in Japan.　共著　2018/08　EECERA 28th Conference. ポスター発表（ブダペスト、ハンガリー） Quest for Sustainable Nature of Early Childhood Education and Care: Having Dialogue between Loris Malaguzzi and Sozo Kurahashi through focusing the Image of Child.　共著　2018/06　７０th OMEP World Assembly & International Conference, (プラハ、チェコ共和国) 「ポートフォリオ」がもたらす保育における関係性の変容プロセス―子ども・保育者・保護者の語りに当ててー　共著　2018/05　第71回日本保育学会、ポスター発表（宮城、仙台） 子どもの100のことばとプロジェクト・アプローチの関係性を考える〜レッジョ・エミリアとの対話を通して〜　共著　2018/05　第71回日本保育学会、自主シンポジウム（宮城、仙台） Ensuring Dialogue between Children and Materials for Children to Become Protagonists in Creating a Sustainable Future: Responding Reggio Emilia Approach.　共著　2017/08　EECERA27th Conference ,（ ボローニャ、イタリア） 素材との対話を通して生み出されるアート的学び〜レッジョ・エミリアとの対話、マテリアルの声をきく〜　共著　2017/05　日本保育学会第70回大会 Providing Young Children Rich Experience with Intelligent Materials as the Key for Developing their Aesthetics and Creativity.　共著　2016/09　EECERA26th Conference ,（ダブリン、アイルランド） 保育者の就職内定者の研修の有効性と諸問題　共著　2016/08　全国保育士養成協議会第55回研究大会 表現プロセスにおける子どもと保育者の対話を考える〜レッジョ・エミリア 市の幼児教育に聴きつつ　共著　2016/05　日本保育学会第69回大会 Bridging Children, Adults, and Community: Examining the Role of Chiba City Independent Day-Nursery-Schools Association in Japan through Having a Dialogue with Theory and Practice of Reggio Emilia, Italy　共著　2015/07　OMEP第67回世界会議 Exploring Media Technologies in a Global Context:1)Life at Wako Hoikuen Day Nursery: Growing Children’s Minds and Body through Application and Respecting of Nature and Culture,2)Kenya, Dialogue about Practice at Koinonia Academy to Better Life of Children and their Families　共著　2015/07　OMEP第67回世界会議 デザイナーと保育者の協働による幼児の表現世界のひろがり～レッジョ・エミリアとの対話から～　共著　2015/05　日本保育学会第68回大会 保育における多文化乳幼児教育の理論と実践(7)－米国の多文化教育との対話　NAEYCの動向－　単著　2014/05　日本保育学会第67回大会 外国の教育方法を日本のに導入するときの課題と検討(2)－わが国の保育者養成と現職教育における現状から－　共著　2013/05　日本保育学会第66回大会 Learning from Listening to the Voices of Young Children: Education and Sustainability in Early Years of Life　単著　2010/10　KERA(韓国教育学会)International Conference (国際学会)(ｿｳﾙ市、韓国) Current Issues and Challenges in the field of Early Childhood Care and Education in Japan　共著　2010/08　OMEP世界総会・国際会議（ｲｴｰﾃﾎﾞﾘ、ｽｳｪｰﾃﾞﾝ） The Project River, Inspires Japanese Children for Agents to Develop a Sustainable Society　共著　2010/08　OMEP世界総会・国際会議（ｲｴｰﾃﾎﾞﾘ、ｽｳｪｰﾃﾞﾝ） To Become Advocates for Children through Dialogues with Practice in the World in Japan　共著　2010/08　OMEP世界総会・国際会議（ｲｴｰﾃﾎﾞﾘ、ｽｳｪｰﾃﾞﾝ） Learning the World is a Departure Point for Becoming Teachers to Listen to Children: Examining a Pre-service Teacher Education.　共著　2009/08　OMEP世界総会・国際会議（ﾗｺﾞｽ、ﾅｲｼﾞｪﾘｱ） 幼児の生活に育まれるキリストの教え(２）ワークの活動から：木工をする父子の姿から　共著　2009/06　日本キリスト教教育学会第21回学会大会 絵本が招く共にある喜びと恵み『ぐりとぐらとすみれちゃん』を通した一考察　単著　2009/06　日本キリスト教教育学会第21回学会大会 幼児教育における木工活動と子どもの育ちを考える（その４：ワークの意義）　共著　2009/05　日本保育学会第61回大会 “Diversity in the Field of Early Childhood Care and Education in Japan: Challenges for Cultural Continuity and Discontinuity.”　単著　2008/12　Seoul National University, Research Institute of Human Ecology　(韓国) キリスト教保育連盟　第11回アジアキリスト教保育協議会　「日本の幼児教育の現況」　単著　2008/10　Hong Kong Baptist University(香港) 幼児の生活に育まれるキリストの教え(1）木工をする子どもの姿より　共著　2008/06　日本キリスト教教育学会第20回学会大会 幼児教育における木工活動と子どもの育ちを考える（その３：三歳児の木工－保護者の保育参加を通して－）　共著　2008/05　日本保育学会第61回大会 Centros Familiares y Comunitarios de Educaion Incial　共著　2007/07　OMEP世界大会(ﾒｷｼｺ市、ﾒｷｼｺ) 幼児教育における木工活動と子どもの育ちを考える（その１）　共著　2007/05　日本保育学会第60回大会 Meanings of Play and Learning for 0 – 3 years old in JAPAN : Teacher/Caregivers and Parents’ Perspectives.　共著　2005/08　OMEP世界総会・国際会議（ﾄﾛﾑｿ市 ﾉﾙｳｪｰ） 保護者との関わりから保育者の発達を考える研究（その１）－保育者養成校(幼免課程)の学生に焦点をあてて－　共著　2005/05　日本保育学会第58回大会 探究者としての子どもと育ちあう実践展開（その１）－漂着物プロジェクトを通しての子どもと保育者の変容－　共著　2005/05　日本保育学会第58回大会 Alternatives for Implementation of possessing education for young children.　単著　2004/10　NAEYC(全米乳幼児教育協会)大会（ＵＳＡ） パートナーシップ形成に向けた子育て支援　共著　2004/05　日本保育学会第57回大会 保育における多文化教育の理論と実践(7) －子どもの語りに気づくことから発展に向けて　単著　2003/05　日本保育学会第56回大会 Global Issues in Early Childhood Staffing and Training: Current Issues in Japan　単著　2001/11　ＮＡＥＹＣ研究大会 Talking Across Two Worlds: An Exchange between Japanese and North American Early Childhood Educators on the Elements of High Quality Care and Education　共著　2001/08　第23回ＯＭＥＰ世界大会 保育における多文化教育の理論と実践(6)－全米乳幼児教育教会(ＮＡＥＹＣ)にみる近年の動向　単著　2001/05　日本保育学会第54回大会 Role of Traditional Play and Young Children: Toward Promoting Cultural Exchange and Peace throughout the World　共著　2000/10　ＯＭＥＰアジア地域セミナー Challenges for Valuing Children’s Cultural Diversity in Japan: Introspection of Japanese Teachers on Cultural Diversity among Children and their Practice　単著　2000/07　ＰＥＣＥＲＡ(環太平洋乳幼児教育学会)発足大会 保育における多文化教育の理論と実践(6)－「共生」の根になることについて外国籍児Ｎ男をめぐる考察－　単著　2000/05　日本保育学会第53回大会 保育における多文化教育への理解と実践(4)　－子どもの語りにきづくことからの発展に向けて－　単著　1999/05　日本保育学会第52回大会 反省するアメリカの幼児教育(1)－カリキュラムの最概念化に挑む研究者たちの姿　共著　1999/05　日本保育学会第52回大会 保育における多文化教育への理解と実践(3)　単著　1998/05　日本保育学会第51回大会 保育における多文化教育への理解と実践(2)　単著　1997/05　日本保育学会第50回大会 保育における多文化教育への理解と実践(1)　単著　1996/05　日本保育学会第49回大会 表示を折りたたむ 教育活動 担当科目 「幼児教育特論・レッジョエミリアの幼児教育」 「児童教育学演習I,II, III, IV)」「保育内容総論」「海外教育事情」「子どもと社会」「保育実践演習（幼保）」担当 「英書購読」 教職に関する科目   教科又は教職に関する科目   教科に関する科目   教科及び教科の指導法に関する科目   領域及び保育内容の指導法に関する科目   大学が独自に設定する科目   教育の基礎的理解に関する科目等 【通学】幼児教育課程論　単独 【通信】幼児教育課程論　単独 特別支援教育に関する科目