格闘技2ch

UTokyo MOOCについて MOOCの概要 MOOCの規模 配信プラットフォーム UTokyo MOOCのあゆみ 講座を探す 学内教員向け 開講前の準備 活用事例のご紹介 FAQ 受講者向け 受講方法 授業との違い 質問対応 受講上の注意 活用方法 制作秘話 Let’s Read! Learning Japanese through Science & Technology Four Facets of Contemporary Japanese Architecture: Humans JA EN UTokyo MOOCについて MOOCの概要 MOOCの規模 配信プラットフォーム UTokyo MOOCのあゆみ 講座を探す 学内教員向け 開講前の準備 活用事例のご紹介 FAQ 受講者向け 受講方法 授業との違い 質問対応 受講上の注意 活用方法 制作秘話 Let’s Read! Learning Japanese through Science & Technology Four Facets of Contemporary Japanese Architecture: Humans 講座を探す Subject Area 建築 芸術と人文 ビジネス コンピューターサイエンス データサイエンス 教育 言語 数学 医療と健康 自己啓発 自然科学 社会科学 Platform edX Coursera 検索 22 件 edX 2023.05.10 Four Facets of Contemporary Japanese Architecture: Humans 本講座は、『日本建築学における四つの位相』シリーズの４つ目の講座で「人間」にフォーカスを当てたものです。 高度経済成長、環境問題、バブル経済とその崩壊、インフォメーションテクノロジーとグローバリゼーション、巨大地震、人口の低減、パンデミックなど、この６０年間、すなわち、最初のオリンピックが行われた1964年から2021年までの間は様々な混乱が起こった時代でした。 この期間に建築はどのように変化したのでしょうか？ また、 建築が支えていたはずであった人間はどうなったでしょうか？ この第4相「人間」では、建築を通して人間を概念化しようとした建築家の作品を振り返り、この半世紀にわたる変化と今後の課題について考察します。原広司、伊東豊雄、石山修武、隈研吾、篠原聡子、藤本壮介がそれぞれの建物を訪問し、それぞれの作品のアイデアについて話し合います。 隈　研吾 (東京大学　特別教授室 特別教授) 小渕　祐介 (東京大学　大学院工学系研究科 准教授) Coursera 2022.06.11 Let’s Read! Learning Japanese through Science & Technology-2 本講座では、東京大学の研究内容に基づく科学技術に関する文章を読み、基礎的な日本語の専門語彙や重要な表現の使い方を習得しながら、読解力を向上することを目指します。また、読解学習にとどまらず、テキスト動画やインタビュー動画を利用し、「聴く」、「話す」、「書く」といった連繫した力を養うこと、さらに、理工学系の知識を発展的に広げ、深めることを目標としています。 教材は、日本語教育の専門教員が作成したテキストや動画に加え、理系の専門教員にインタビューした動画が含まれています。これらの教材を、内容重視アプローチ(content-based learning)を用いて、効率的に学んでいきます。内容重視アプローチ（content-based learning）は学習者のモチベーションを上げ、中級のレベル以上のアカデミックな語彙を含む語学力を身に付ける際に有効です。 古市　由美子 (東京大学 大学院工学系研究科 教授) Coursera 2022.04.21 Let’s Read! Learning Japanese through Science & Technology-1 本講座では、東京大学の研究内容に基づく科学技術に関する文章を読み、基礎的な日本語の専門語彙や重要な表現の使い方を習得しながら、読解力を向上することを目指します。また、読解学習にとどまらず、テキスト動画やインタビュー動画を利用し、「聴く」、「話す」、「書く」といった連繫した力を養うこと、さらに、理工学系の知識を発展的に広げ、深めることを目標としています。 教材は、日本語教育の専門教員が作成したテキストや動画に加え、理系の専門教員にインタビューした動画が含まれています。これらの教材を、内容重視アプローチ(content-based learning)を用いて、効率的に学んでいきます。内容重視アプローチ（content-based learning）は学習者のモチベーションを上げ、中級のレベル以上のアカデミックな語彙を含む語学力を身に付ける際に有効です。 古市　由美子 (東京大学 大学院工学系研究科 教授) edX 2022.02.28 Transnational Studies - Japan and the World 現代社会は国民国家や地域同士の奇妙な緊張関係によって特徴づけられていると同時に、深くグローバル化されており、商品、人、文化、アイデアがかつてない規模で国境を越えて流通しています。 私たちが直面している 2 つの主要な危機、気候変動と COVID-19 パンデミックは、個々の国のレベルで封じ込めることはできません。 しかし、国民国家は依然として世界で最も強力な政治的存在であり、ナショナリズムが復活し、あらゆる場所の人々の想像力と願望を動員しています。 学術的知識も、依然として国境やカテゴリーに沿っていることがよくあります。 「トランスナショナルスタディーズ」は、この緊張の隙間を見る学際的な分野です。「トランスナショナルスタディーズ」は、なぜ「国家」が人間の想像力と社会組織をこれほど強力に支配するようになったのかという点を照射しつつ、 国境を越えた（＝「トランス」）アイデア、モノ、人、実践の歴史的および現代的な動きをたどっていきます。また、その過程で、これらの動きを可能にし、制限するものは何かを分析します。 以上のようなアプローチを通じて、このコースでは、トランスナショナルに考える思考方法の基礎を習得します。最初のモジュールでは、トランスナショナル研究の主要な概念とアプローチを紹介します。続いて、日本を中心とした具体的なケーススタディをとりあげ、「歴史」から「サステナビリティ研究」に至るまで、さまざまな学術分野で「トランスナショナル」という視座がどのように有効であるのかを説明していきます。 このコースを通して、グローバル化された世界の複雑さを紐解く知識と視座を身につけることを目指します。 Michael Facius (東京大学　東京カレッジ 准教授) Hannah Dahlberg-Dodd (東京大学　東京カレッジ 特任助教) 羽田　正 (東京大学　東京カレッジ 特任教授) Marcin Pawel Jarzebski (東京大学　東京カレッジ 特任助教) Coursera 2021.04.06 Interactive Teaching 「インタラクティブ・ティーチング」とは、学習者の主体的な学びを引き出し、これを支え、促進することを目的に掲げ、学習者相互および学習者・教授者間の教育的コミュニケーションを重視した教え方のことです。「教える」ために必要な、一回分の授業のデザインや、一つの授業科目としてのコースデザイン、アクティブラーニングの技法、評価方法など、基礎的な知識とスキルを学ぶプログラムです。自分のペースで学習を進めていくことができます。本講座のオンライン・セッションは、ナレッジ・セッション、スキル・セッション、ストーリー・セッションの3部構成になっています。ナレッジ・セッションでは、「インタラクティブ」な学びを促す教育のあり方について学びます。またスキル・セッションでは、演劇・表現の観点から、参加者が主体的に学ぶ場を作るための技法を学びます。さらに、ストーリー・セッションでは、各領域で第一線を走る研究者・実践者たちが、「教えること」にいかに向き合い、実践してきたのかを学びます。大学院生や大学教員のみならず、初中等教育の教員、企業の教育担当者の方など「教えること」に携わるすべての方に向けた構成になっています。 栗田　佳代子 (東京大学 大学院教育学研究科 教授) Coursera 2021.03.23 FoundX Startup School Course FoundX Online Startup School はスタートアップの基礎的な知識を提供するためのオンラインコースです。スタートアップに限らず、何かのビジネスを作り上げる際に役立つ「ビジネスの考え方のパターン」が提供されています。 個人で受講すれば、スタートアップを始める前に最低限知っておきたい知見を得ることができるでしょう。またチーム全員が受講することで、チームの考え方の土台を作るうえでお役立ていただけます。 短期間で学べるコースとなっているので、ぜひこの機会にこのコースをご活用ください。 長谷川　克也 (東京大学 産学協創推進本部 特任教授) 馬田　隆明 (東京大学 産学協創推進本部 FoundX ディレクター) 角　征典 (ワイクル株式会社 代表取締役) edX 2021.01.04 Four Facets of Contemporary Japanese Architecture: City これは『日本の現代建築の４相』シリーズの3つ目講座「都市」です。 1970年代以降、日本の建築は都市そのものを概念化する（考え出す）ことをやめ、その代わりに個々の建物をデザインすることに注力するようになりました。個々の建物をデザインしていったその帰結として都市が生まれると考えたのです。しかし、グローバリゼーションや情報技術の出現に対応して、都市は大きな変化を続けており、日本の建築家達は再び都市に独自の方法で関わるようになりました。この「都市」というコースでは、建築を通して都市の概念化を試みた建築家の作品を振り返り、半世紀にわたる変遷と今後の課題を考察します。槇文彦、長谷川逸子、山本理顕、隈研吾、青木淳、ワンのアトリエ（塚本義治＆貝島百代）がそれぞれ手がけた建築を訪れ、それぞれの作品・建物に込められた思いを語ります。 隈　研吾 (東京大学　特別教授室 特別教授) 小渕　祐介 (東京大学　大学院工学系研究科 准教授) edX 2020.11.02 Tokyo Hillside, Tokyo Riverside: Exploring the Historical City 2020 年に予定されているオリンピックに向けて東京への関心が高まり、東京は世界的な観光地になりました。 オリンピック会場が都の南西部と臨海部に集中している一方で、東京の歴史的中心部と都市文化のルーツは、東京の北東部、日本橋の北から神田、秋葉原、上野、谷中そしてさらに東に位置する浅草に位置しています。 この地域は今でも、幅広い歴史的および文化的遺産の本拠地となっています。 このコースでは、吉見教授が東京ヒルサイドと東京リバーサイドの 2 つのセクションを徒歩と船で探索しながら、東京の都市史を紹介します。 このコースでは、近代的な変容にも耐えてきた、あまり多くの人に知られていない東京の歴史的な場所を訪れ、観光、勉強、仕事などで東京を訪れる人々向けにユニークな視点を提供します。担当の吉見教授は、都市の歴史を地形と社会地理学の文脈で調べる地理史の方法を提案しています。 ヒルサイドとリバーサイドのセクションでは、東京の近代化に伴う空間の変化に焦点が当てられ、3 つの軍事占領の経験が東京の歴史的発展にどのような影響を与えたかを考察していきます。 このコースは 東京2020応援プログラムです。 吉見　俊哉 (東京大学　大学院情報学環 教授) edX 2019.03.04 Contemporary Japanese Society: What Has Been Happening Behind Demographic Change? このコースの主な目的は、現代の日本社会がどのように階層化されてきたかを、人口統計学的、家族社会学的、社会経済的観点から構造の変化を概観することです。 日本で起こった変化の具体的な内容を説明するために、基本的な統計が提示されます。 このコースを受講することによって、学習者の皆さんは、人口の高齢化、仕事や家庭における男女格差、社会経済的不平等などの社会問題に関して、各国間の類似点と相違点を確認することができるでしょう。 白波瀬　佐和子 (東京大学 大学院人文社会系研究科 教授) edX 2018.04.16 Four Facets of Contemporary Japanese Architecture: Technology これは、「現代日本建築の 4 つの位相」シリーズの 2 番目のコースで、テクノロジーに焦点を当てています。 「テクノロジー」のコースでは、建築の概念化と制作を調査するための手段として、伝統工芸に使用される技術から計算のプロセスまで、テクノロジーの使用を探求した建築家の作品に焦点を当てます。 安藤忠雄氏、坂茂氏、千葉学氏、隈研吾氏、難波和彦氏、小渕裕介氏がそれぞれの建物を訪れ、それぞれの作品に込められた想いを語ります。 隈　研吾 (東京大学　特別教授室 特別教授) 小渕　祐介 (東京大学　大学院工学系研究科 准教授) 1 2 3 Twitter でシェア Tweets by @UTokyoM サイトポリシー プライバシーポリシー 各種資料のダウンロード お問い合わせ Copyright © 2023- Center for Research and Development of Higher Education, The University of Tokyo. All rights reserved.️