マジックジョンソンマイケルジョーダン

北海道文教大学 大学概要 学長挨拶 建学の精神と理念 教育100年ビジョン 教育目標 3つのポリシー アセスメントポリシー 沿革 学園の運営組織 学歌・校章等 教員紹介 事業報告及び財務情報 教育課程方針について 学生支援に関する方針 内部質保証に関する方針等 認証評価及び自己点検・評価 教育開発センター アドミッション・センター 子育て教育地域支援センター 教職センター 地域創造研究センター 学則及び学内諸規程 包括連携 文教広報 公開講座 教職員の皆様へ 後援会 同窓会「つるの会」 北海道文教大学附属高等学校 北海道文教大学附属幼稚園 公的研究費の取り組みについて 国際化推進ビジョン 研究業績データベース 寄附 入試情報 入試情報トップ 募集要項 オープンキャンパス 入試制度説明動画 ブランドビジョン アドミッションポリシー 過去の入試結果 資料請求 各出願書類ダウンロード インターネット出願 デジタルパンフレット 奨学金・教育ローン よくある質問 学部・学科・大学院 国際学部 国際教養学科 国際コミュニケーション学科 医療保健科学部 看護学科（2023/4~） リハビリテーション学科（2023/4~） 理学療法学専攻 作業療法学専攻 人間科学部 健康栄養学科 こども発達学科 地域未来学科 以下3学科は、「医療保健科学部」に改組したため、2023年度より新入学生の募集を停止しています。 理学療法学科 作業療法学科 看護学科 大学院 教育理念と人材育成の目的 授業・学生生活 授業のこと WSDB シラバス・カリキュラムマップ 授業連絡サイト--> 大学からの連絡方法 学生便覧 証明書・届出 学生生活 学友会・課外活動(サークル活動) 学費・奨学金 心と身体の健康 留学・国際交流 進路・就職 トピックス 進路・就職について 卒業生進路状況 求人のお申込み 公開講座等 公開講座 イベント 大学院合同公開発表会 アクセス・施設ガイド アクセス 施設 指定業者申請書 教育情報公開 教育情報公開 学長挨拶 理念と教育目標 学園の運営組織 教育課程方針について 認証評価及び自己点検・評価 アクセス・施設 アドミッション・ポリシー 学則及び学内諸規程 包括連携 学校法人 鶴岡学園中期計画2024（2020年度～2024年度） アクセス お問合せ 検索 メニュー --> 活かす人へ 北海道文教大学 受験生・高校生の皆様へ 保護者の皆様へ 在学生・教職員の皆様へ 卒業生の皆様へ 企業・地域の皆様へ 実習地の皆様へ HOME こども発達学科 教員一覧 高桑　純 教員詳細 教員紹介 高桑　純 高桑　純 [TAKAKUWA Makoto] 職名 教授 専門分野 理科教育 学位 修士（学術） 主な担当科目 【学　部】　理科概論、生活科概論、教科教育法　理科、教科教育法　生活、教職原論、こども学総合演習Ⅰ・Ⅱ、卒業研究Ⅰ・Ⅱ、教育実習Ⅰ 所属 人間科学部　こども発達学科 大学院授業担当 無 研究のキーワード 理科教育、環境教育、ICT教育 学内委員会、指導担当サークル顧問等 教職課程指導室委員 所属学会名・社会活動等 ＜所属学会＞日本理科教育学会、日本生物教育学会、日本生物教育会、北海道生物教育会 ＜社会活動＞子どもまちなか生き物塾、青少年のための科学の祭典 学生へのメッセージ 教育職は、未来を創る仕事です。人を育てることのやりがいと重さを、共に学んでいきましょう。 主な著書 ・論文等の名称 単著・共著の別 発行又は発表の年月 発行所、発表雑誌等又は発表学会等の名称 著書 「生物なんでもハンドブック」 共著 2002年7月 北海道生物教育会　編 理科教育指導資料 総合的な学習のための「ものづくり」と「環境」編 共著 2002年3月 北海道立理科教育センター理科教育指導資料　第34集 理科教育指導資料　理科におけるコンピュータの活用編 共著 2000年3月 北海道立理科教育センター理科教育指導資料　第32集 理科教育指導資料　小学校編 共著 1999年3月 北海道立理科教育センター理科教育指導資料　第31集 「探求しよう生物実験」 共著 1994年7月 北海道高等学校理科研究会生物研究部　編 論文 へき地小規模校支援・地域貢献（草の根教育実習）推進事業に関する調査報告(1) 共著 2023年3月 北海道文教大学論集　第24号 小学校教員養成課程を設置する大学での理科教育カリキュラムにおけるICT活用技術の指導について　ーこれからの大学生の情報活用能力をふまえてー 単著 2022年10月 北海道文教大学人間科学部こども発達学科研究紀要「こども学の探究」第3号 Jamboardを用いた小学校理科「身の回りの生物」の指導法について　-　「GIGAスクール構想」による電子端末を活用して　- 共著 2022年3月 北海道生物教育会誌　第43・44号 教員志望学生のキャリア意識と地方自治体の教員養成政策 -　北海道教育委員会「草の根教育実習」の実践過程に着目して　- 共著 2022年3月 北海道文教大学論集　第23号 幼児教育における「環境」の教材としてのビオトープについて　- 北海道恵庭市における地域に適したこども園ビオトープ &＃8211; 単著 2021年7月 北海道文教大学人間科学部こども発達学科研究紀要「こども学の探究」第2号 公立高等学校における学校経営課題の傾向 共著 2019年3月 北海道立教育研究所プロジェクト研究　参考掲載 発光バクテリアについて　－基礎からの発光バクテリア採取・培養方法など－ 共著 2016年8月 北海道の理科　第59号 生物実験における探求活動の工夫　－実験「酵素（カタラーゼ）のはたらき」における探求活動－ 共著 2016年8月 北海道の理科　第59号 学校改善を推進し教育の質を保証する学校経営のあり方 －これからの校長に求められる資質と経営戦略－ 共著 2013年1月 平成24年度北海道高等学校長協会調査研究部特別委員会研究報告書 学校経営目標を具現化する教育課程のあり方 －新学習指導要領の改訂趣旨を生かし，多様な生徒に応じる教育課程の研究－ 共著 2012年1月 平成23年度北海道高等学校長協会調査研究部特別委員会研究報告書 学習指導要領改訂に関わる教育課程の研究－新教育課程の編成に向けて－ 共著 2011年1月 平成22年度北海道高等学校長協会調査研究部特別委員会研究報告書 緑葉の抽出液から光合成色素の吸収曲線を作製する　－手作りの簡易分光器とコンピュータを用いて－ 単著 2006年3月 北海道生物教育会誌　28号 生物教材の需要と教材配布の取り組み 単著 2005年3月 北海道立理科教育センター研究紀要 17号 酵素実験における発展的な授業展開　－嫌気的条件下で行う簡易代謝実験（第２報）－ 単著 2005年3月 北海道立理科教育センター研究紀要 17号 Avenaを用いた光屈性に関する実験の教材化　－ダーウィン父子の実験を教材として実施するために－ 単著 2004年3月 北海道立理科教育センター研究紀要 16号 北海道における理科教育の充実を図るための調査研究－本道の理科教育に関する実態調査－ 共著 2004年3月 北海道立理科教育センター研究紀要 16号 発芽種子におけるアミラーゼ活性－実験方法に関する考察－ 単著 2003年3月 北海道立理科教育センター研究紀要 15号 嫌気的条件下で行う簡易代謝実験 単著 2002年3月 北海道立理科教育センター研究紀要 14号 Webブラウザから利用できる生物データベース検索システムの構築 共著 2002年3月 北海道立理科教育センター研究紀要 14号 光合成色素の分析により植物の多様性と進化を考えさせる教材の開発 単著 2001年10月 生物教育　第42巻　第2号 吸収スペクトル観察のための簡易分光器 単著 2001年3月 北海道理科教育センター研究紀要　13号 バイオリアクターを用いた酵素実験 単著 2000年3月 北海道理科教育センター研究紀要　1２号 生物教材研究に関する文献・資料のデータベース化について 共著 1996年7月 北海道の理科　第3９号 郷土の河川の教材化 単著 1995年7月 北海道の理科　第3８号 「理科」にかかわる新教育課程編成上の傾向について　－北海道におけるアンケート調査の結果と分析－ 共著 1994年8月 北海道の理科　第37号 環境問題を考えさせる教材の作成について 単著 1993年7月 北海道の理科　第3６号 湿原におけるササの生態的動向 共著 1986年3月 北海道大学環境科学研究科邦文紀要 口頭発表 北海道における理科教育の取組 － 2007年8月 日本科学教育学会第31回年会学会企画課題研究 チャック付きポリ袋を使う手軽な代謝実験 － 2004年1月 日本生物教育学会第76回全国大会 北海道における学校ビオトープの教材化 － 2001年9月 日本造園学会平成13年度北海道支部大会 生物分野のグループ実験におけるコンピュータの活用 － 1997年1月 北海道高校教育研究会理科分科会 一覧に戻る 公式SNSSNS Instagram X Youtube 大学概要 学長挨拶 建学の精神と理念 教育100年ビジョン 教育目標 3つのポリシー アセスメントポリシー 沿革 学園の運営組織 学歌・校章等 教員紹介 事業報告及び財務情報 教育課程方針について 学生支援に関する方針 内部質保証に関する方針等 認証評価及び自己点検・評価 教育開発センター アドミッション・センター 子育て教育地域支援センター 教職センター 地域創造研究センター 学則及び学内諸規程 包括連携 文教広報 公開講座 教職員の皆様へ 後援会 同窓会「つるの会」 北海道文教大学附属高等学校 北海道文教大学附属幼稚園 公的研究費の取り組みについて 国際化推進ビジョン 研究業績データベース 寄附 入試情報 入試情報トップ 募集要項 オープンキャンパス 入試制度説明動画 ブランドビジョン アドミッションポリシー 過去の入試結果 資料請求 各出願書類ダウンロード インターネット出願 デジタルパンフレット 奨学金・教育ローン よくある質問 学部・学科・大学院 国際学部 国際教養学科 国際コミュニケーション学科 医療保健科学部 看護学科（2023/4~） リハビリテーション学科（2023/4~） 理学療法学専攻 作業療法学専攻 人間科学部 健康栄養学科 こども発達学科 地域未来学科 以下3学科は、「医療保健科学部」に改組したため、2023年度より新入学生の募集を停止しています。 理学療法学科 作業療法学科 看護学科 大学院 教育理念と人材育成の目的 キャンパスライフ 授業のこと WSDB シラバス・カリキュラムマップ 授業連絡サイト--> 大学からの連絡方法 学生便覧 証明書・届出 学生生活 学友会・課外活動(サークル活動) 学費・奨学金 心と身体の健康 留学・国際交流 進路・就職 トピックス 進路・就職について 卒業生進路状況 求人のお申込み 公開講座 公開講座 イベント 大学院合同公開発表会 アクセス・施設ガイド アクセス 施設 指定業者申請書 教育情報公開 教育情報公開 学長挨拶 理念と教育目標 学園の運営組織 教育課程方針について 認証評価及び自己点検・評価 アクセス・施設 アドミッション・ポリシー 学則及び学内諸規程 包括連携 学校法人 鶴岡学園中期計画2024（2020年度～2024年度） 学校法人鶴岡学園 北海道文教大学 〒061-1449 北海道恵庭市黄金中央5丁目196番地の1【代表（総務課）】TEL：0123-34-0019 / FAX：0123-34-0057 【個人情報保護方針】【ソーシャルメディアポリシー】 資料請求 COPYRIGHT©HOKKAIDO BUNKYO UNIVERSITY. 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