オンカジバカラ

実践女子学園 実践女子学園中学校高等学校 English 受験生サイト 在学生の方へ 卒業生の方へ 高校の先生方へ ご寄付のお願い クイックリンク アクセス お問合せ よくある質問 サイト内検索 資料請求 検索 図書館 情報センター manaba Jissen Gmail UNIVERSAL PASSPORT シラバス 大学案内 大学案内 学長メッセージ 建学の精神と教育理念 学びの特長 3つの方針 学生・生徒の在籍状況、収容定員充足率、社会人学生数 教員紹介 学事日程 ベスト・ティーチング賞 授業改善の取り組み 教育プロジェクト ゼミナール等による学術的な活動 桜むすび 後援会会報 Library Mate 動画コンテンツ 本学での撮影について 教育機関連携 情報公開 学部・学科,短大,大学院 学部・学科,短大,大学院 文学部 国文学科 英文学科 美学美術史学科 人間社会学部 人間社会学科 ビジネス社会学科 社会デザイン学科 国際学部 国際学科 生活科学部 食生活科学科 生活環境学科 生活文化学科 現代生活学科 実践女子大学 短期大学部 日本語コミュニケーション学科 英語コミュニケーション学科 文学研究科 国文学専攻 英文学専攻 美術史学専攻 人間社会研究科 生活科学研究科 食物栄養学専攻 生活環境学専攻 大学院生のための各種制度 資格課程 研究・社会連携 研究・社会連携 研究 地域連携 産学連携 生涯学習・公開講座 学生生活 学生生活 キャンパスカレンダー 授業と単位 留学と国際交流 課外活動 学生生活ガイド 学費・奨学金 在学中の保険について 施設案内 各種届・証明書発行 ハラスメントの防止 学生生活のFAQ 後援会 就職・キャリア 就職・キャリア 特色ある取り組み キャリアについて考える（低年次支援） 進路相談について 就職支援講座 UIJターン就職へのサポート インターンシップ・仕事体験 求人検索NAVI（在学生の方） 資格 先輩の声 進路データ 進学について 卒業生向けキャリア支援 企業の皆様へ トピックス 入試・入学 入試・入学 入試結果・志願者状況 入試関連情報 大学院入試概要（2024年度） オープンキャンパス 学校見学 受験生サイト トピックス 実践女子学園 実践女子学園中学校高等学校 English 資料請求 メニュー 大学案内 開く 学長メッセージ建学の精神と教育理念学びの特長3つの方針学生・生徒の在籍状況、収容定員充足率、社会人学生数教員紹介学事日程ベスト・ティーチング賞授業改善の取り組み教育プロジェクトゼミナール等による学術的な活動桜むすび後援会会報Library Mate動画コンテンツ本学での撮影について教育機関連携情報公開 学部・学科,短大,大学院 開く 文学部人間社会学部国際学部実践女子大学 短期大学部生活科学部文学研究科生活科学研究科人間社会研究科資格課程渋谷4大学連携単位互換制度大学院生のための各種制度 研究・社会連携 開く 研究地域連携産学連携生涯学習・公開講座 学生生活 開く キャンパスカレンダー授業と単位留学と国際交流課外活動学生生活ガイド学費・奨学金在学中の保険について施設案内各種届・証明書発行ハラスメントの防止学生生活のFAQ後援会 就職・キャリア 開く 特色ある取り組みキャリアについて考える（低年次支援）進路相談について就職支援講座UIJターン就職へのサポートインターンシップ・仕事体験求人検索NAVI（在学生の方）資格先輩の声進路データ進学について卒業生向けキャリア支援企業の皆様へトピックス 入試・入学 開く 入試結果・志願者状況入試関連情報大学院入試概要（2024年度）トピックス 受験生サイト 在学生の方へ 卒業生の方へ 高校の先生方へ ご寄付のお願い アクセス お問合せ よくある質問 クイックリンク 図書館 情報センター manaba Jissen Gmail UNIVERSAL PASSPORT シラバス 実践女子学園 実践女子学園中学校高等学校 English PC版サイト 閉じる トップ 学部・学科,短大,大学院 文学部 国文学科 卒業論文 教員別卒業論文テーマ（2021年度） 学部・学科,短大,大学院メニュー 国文学科 国文学科で学ぶこと 国文学科で学ぶ３つの領域 4年間の学び 授業紹介 国文学科の一年間 私の一週間 Penguin Staff （ペンギンスタッフ） 国文学科の助手について 国文学科の就職分野と仕事の内容 モノ資料で学ぶ国語学・国文学 日本語教員養成コース 教員一覧 教員インタビュー ゼミ紹介 メッセージ 卒業論文 教員別卒業論文テーマ（2021年度）教員別卒業論文テーマ（2020年度）教員別卒業論文テーマ（2019年度）教員別卒業論文テーマ（2018年度）教員別卒業論文テーマ（2017年度）教員別卒業論文テーマ（2016年度）先輩たちの卒業論文紹介 国文学科著書展 国文学科 進路状況データ 国文学科のFAQ 『実践国文学』 国文学科ブログ 教員別卒業論文テーマ（2021年度） 2021年度 文学部 国文学科 卒業論文 題目 田中靖彦ゼミ（漢文学・中国文学） 先行作品との比較から見る横山光輝『三国志』の蜀漢描写について ディズニー『ムーラン』表現とその変遷 則天武后の権力掌握について 捜神記における死者と霊魂 中国における少子高齢化問題とその背景 中国の妖怪像の日本における浸透と変化 『紅楼夢』と『源氏物語』から見る日中の恋愛観の比較 舟見一哉ゼミ（中古文学） 海幸山幸神話における死との関連性　—黄泉国神話との比較から— 『とりかへばや物語』の変化と考察　—現代小説との比較を中心に— 『古事記』における予祝儀礼　—渡来人からの影響をめぐって— 『竹取物語』における天人　—「斑竹姑娘」との比較からその作意を論じる— 文学・絵画・時代背景から分析する翁丸の「姿」 『伊勢物語』笛を吹き和歌を詠む男　『源氏物語』へ 『伊勢物語』における色好みの女像 韓国語訳『源氏物語』に見られる相違点　—田溶新訳を中心に— 上代における古代人の視覚構造　—｢見｣｢目｣の相違から— 『伊勢物語』十段における娘の母像　—九段と十段の比較から— 『源氏物語』夕顔巻における白色の考察 幽霊の捉え方をめぐって　—『今昔物語集』と現代の比較— 『源氏物語』における呼称変化をめぐって　—紫の上を中心に— 『古今和歌集』秋歌下における字母選択　—高野切と伝公任筆本を比較して— 『夜の寝覚』における作者の読者意識　—中の君を中心に— 女君の物語としての『とりかへばや物語』　—美的語句の分析に基づいて— 大橋直義ゼミ（中世文学） 後深草院二条の自画像　中世女性の貞操観念を巡って 兼好法師と〈恋愛〉　—『徒然草』と『沙石集』『雑談集』『正徹物語』— 中世日本における女性の出家観　—阿仏尼を中心に— 中世の王権とあやかし　—玉藻前説話論— 佐藤悟ゼミ（近世文学） 『南総里見八犬伝』の研究 江戸後期の文学作品　江戸読本を中心に 河野龍也ゼミ（近代・現代文学） 鏡としての富士　—太宰治「富嶽百景」論— 三四郎から見た東京　—明治の学生事情— 命を見つめるまなざし　—志賀直哉作品論— 描かれた女性像と太宰の女性観　—太宰治「女生徒」論— 罪は言葉にできるか　—髙村薫「冷血」論— 時代を生きる女性の覚悟　—太宰治の「女語り」小説論— 私の中の蛇　—太宰治「斜陽」論— 『蛇にピアス』の身体　—所有しない愛— 痛いのイタいの抱きしめて！　—綿矢りさ「蹴りたい背中」論— 女性の選択肢　—田村俊子「あきらめ」論— 約束された結末　—安部公房における破壊と創造— 違う顔でも私は私？　—安部公房「他人の顔」論— 因果はめぐる圓朝噺　—恐怖のからくり— 好機を生かせるか　—「蜘蛛の糸」と「杜子春」— ナオミの聡明さ　—「痴人の愛」論— 奇術師・太宰治の真向勝負　—芥川賞事件の言語戦略— いのちの孤独　—岡本かの子作品論— 「婦系図」の明治　—人情と開化— 棚田輝嘉ゼミ（近代・現代文学） 戦うアイドル　〜秋元康の歌詞から読み解く各時代の仮想敵とは〜 宮崎駿が描いたヒロインたち　少女から大人の女性へ ちいさくてかわいいもの文化　—ナガノ作品を中心に— 日本文学と韓国文学における女性像　～女性性とは何か～ “人間心理”に潜む怪奇　—明智小五郎シリーズをめぐって ＳＦ作家星新一　〜初期作品における主題と表現〜 越境する少女たち　～宮崎駿論～ 勝利がすべてではない　『ハイキュー‼』というスポーツ漫画 長野まゆみの手法　—前期作品と後期作品を比較して— 「ヒカルの碁」はなぜ面白いのか　—アマゾンの書評を中心に— 幼児向けアニメの悪役論　アンパンマンから読み取る悪役の意味。本当の先生たちが教えてくれたこと。 尾崎世界観の世界観　—歌詞から見る尾崎世界観と女たち— リアル・フィクション　今敏が描く妄想世界 ｙｏｕ＆ｍｅ　ｂｏｔｈ　—ａｉｋｏの歌詞・あたしの自己認識— 私たちは猫と話せるか　—日本近現代文学における猫の擬人化を巡って— 大きくて小さな革命　幾原邦彦のアニメ論 子どもに「死」を語る　—現代絵本を巡って— 少年ジャンプにおける「努力」「友情」「勝利」の変遷　～少年マンガに求められているモノは何か～ ブルナ・ルカーシュゼミ（近代・現代文学） 食・土地描写に見える庶民の姿　織田作之助『夫婦善哉』における大阪像 心の中に生きる人々　国木田独歩「忘れえぬ人々」をめぐって 米津玄師と近現代文学　—楽曲に昇華された想い 人間の生活を変える機械　星新一が描くロボット 時代と共に変化する翻訳　—ラフカディオ・ハーン『怪談』の翻訳を例に 戦争で変わる価値観　—遠藤周作『海と毒薬』 相反する心身　—「人間椅子」と「屋根裏の散歩者」を比較して 生を意識させる芸術　小川未明「死滅する村」をめぐって 『ドグラ・マグラ』で行われる感情の拘束　文章表現、技法から見る体験型小説について 「僕」の視点、お玉の視点　森鴎外「雁」における語り手の問題をめぐって 三四郎が恋した不思議な女性　—『三四郎』における美禰子像 翻訳された「桜の森の満開の下」研究　二作品を比較して 愛のかたち　—『五等分の花嫁』の分析— 明治時代の結婚　『三四郎』における美禰子像 「銀河鉄道の夜」から読み取れる死生観　自己犠牲と幸福の関係性をめぐって 見つめられる人魚たち　—大正・昭和時代の人魚作品分析— 諦めという心境　『高瀬舟』における安楽死と知足をめぐって 生と死、それから愛について　—新美南吉と宮沢賢治が描く狐 福嶋健伸ゼミ（国語学） 石川県のアスペクト表現　—「書いちょる」と「書いとる」の分布— 群馬方言の「くれる」の使用　—「くれる」は目上には言いにくい— 学校で古典文学作品を学ぶことの功罪　—どこが悪くてどこが良いのかを具体的に指摘する— 『土佐日記』における「ありけるをんなわらは」は「例の女の子」ではない　—「日本語歴史コーパス」から解釈を探る— 方言の伝播と「走る」という意味になる長野方言「とぶ」の用法の拡大　—方言の伝播と用法の拡大は一致しないかもしれない— 生徒の学習意欲を喚起する中学校の教材と方法　—『走れメロス』のグループ学習で意見交換が効果的— 『万葉集』の死生観について　—「常世国」のイメージを現代人が捉えることができるのか— 夏目漱石『こころ』の敬語から人間関係を読み解く　—先生と先生の奥さん、「仰る」の主語になりやすいのはどっち— 『人間失格』から見る小説と実写映画の比較　—意外と言語は変化していない— 共通語「しまう」と東京方言「かたす」の違い　—「宝は金庫にかたしてある」とは言いにくい— 福岡方言と指摘されている「あーね」は、どのくらい福岡方言と認識されているか　—「方言」から「若者ことば」へ— 栃木県と埼玉県における方言「ダイジ」の違い　—栃木方言では「彼女に任せておけばダイジだ。」といえる— 「雨」の捉え方は四季によってどう異なるかを季語から探る　—「艶」の春、「鬱」の夏、「趣」の秋、「穏」の冬— 宮城県方言における文末詞「ッチャ」と「べ」　—登米市北部と仙台市南部で使われ方が異なる— 「行く」の意味で使用される富山方言「来る」について　—過去形や命令形では用いられず、遠い未来のことにも使えない— 「うざったい」は方言であるが「うぜー」は共通語かもしれない　—語形による方言認知度の違い— 「そろそろ」の意味で用いられる新潟方言「ソロット・ヨロット・ダンダン」　—若い世代がよく使用するのは「ヨロット・ソロット」— 湯浅茂雄ゼミ（国語学） 怪談作品におけるオノマトペの研究 SNS上で芸能ファングループが使う区切り符号の研究 女性ファッション誌における見出し語表現の特質 若者言葉における感情表現の研究 明治期における変体活字の研究 現代語の若者言葉における流行語の使用実態について 少女漫画における言語表記の研究 若者言葉における「かわいい」の意味と用法 『広辞苑』第七版における新収録語の研究 平成のヒット曲の表現特性の研究 説話集・日本昔話・故事ことわざにおける鬼の研究 Twitterの語彙と表現 現代日本語における配慮表現について 熊本の方言における文末詞の男女差・世代差 広告コピーにおける表現技法の研究 Twitter における句読点の特徴と傾向 新聞記事における臨時一語の研究 女性ファッション雑誌における言語表現 山内博之ゼミ（日本語教育学） 「わざと」「あえて」「故意に」の使い分けに関する研究 「さっぱり」「まったく」「まるっきり」「一切」の使い分けに関する研究 「ＴＷＩＣＥ」と「乃木坂４６」の歌詞の比較 福島県南会津町の方言に関する研究 「久しぶり」と「久々」の使い分けに関する研究 "「薄い」の意味・用法に関する研究 —対義語を用いた分析—" 「企てる」「目論む」「謀る」の使い分けに関する研究 女性らしさを体現する言葉遣いに関する研究 女性芸能人の名前に関する研究 「しんどい」の多義構造に関する研究 対応する自他動詞「あく」「あける」の意味・用法に関する研究 "童謡の歌詞に関する研究 —日本人が作曲した童謡と外国民謡由来の童謡の比較—" 「速やかに」「素早く」「はやく」の使い分けに関する研究 "流行歌の歌詞に関する研究 —昭和と平成の流行歌の比較—" 「男前」「イケメン」「ハンサム」「かっこいい」の使い分けに関する研究 「好き」と「好み」の使い分けの研究 「嵐」と「EXILE」の歌詞の比較 ナ形容詞「変だ」の意味・用法に関する研究 関連サイト 生涯学習センター 香雪記念資料館 文芸資料研究所 下田歌子記念女性総合研究所 実践桜会 図書館 社会連携プログラム SP版サイト ページトップへ 大学案内 開く 学長メッセージ 建学の精神と教育理念 学びの特長 3つの方針 学生・生徒の在籍状況、収容定員充足率、社会人学生数 教員紹介 学事日程 ベスト・ティーチング賞 授業改善の取り組み 教育プロジェクト ゼミナール等による学術的な活動 桜むすび 後援会会報 Library Mate 動画コンテンツ 本学での撮影について 教育機関連携 情報公開 学部・学科,短大,大学院 開く 文学部 人間社会学部 国際学部 実践女子大学 短期大学部 生活科学部 文学研究科 生活科学研究科 人間社会研究科 資格課程 渋谷4大学連携単位互換制度 大学院生のための各種制度 研究・社会連携 開く 研究 地域連携 産学連携 生涯学習・公開講座 学生生活 開く キャンパスカレンダー 授業と単位 留学と国際交流 課外活動 学生生活ガイド 学費・奨学金 在学中の保険について 施設案内 各種届・証明書発行 ハラスメントの防止 学生生活のFAQ 後援会 就職・キャリア 開く 特色ある取り組み キャリアについて考える（低年次支援） 進路相談について 就職支援講座 UIJターン就職へのサポート インターンシップ・仕事体験 求人検索NAVI（在学生の方） 資格 先輩の声 進路データ 進学について 卒業生向けキャリア支援 企業の皆様へ トピックス 入試・入学 開く 入試結果・志願者状況 入試関連情報 大学院入試概要（2024年度） トピックス 受験生サイト 在学生の方へ 卒業生の方へ 高校の先生方へ アクセスガイド お問い合わせ よくある質問 情報公開 サイトポリシー プライバシーポリシー サイトマップ 創立者 下田歌子の想い 実践女子の魅力 役員一覧 採用情報 プレスリリース メディア掲載情報 ご寄付のお願い 日野キャンパス 〒191-8510 東京都日野市大坂上4-1-1 渋谷キャンパス 〒150-8538 東京都渋谷区東1-1-49 Copyright © Jissen Women's Educational Institute(JWEI) all rights reserved.