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The focus of the lesson is on the so-called &＃8220;weak form&＃8221; of function words. Students will be introduced to the phonetics of English. In particular, students will learn about English prosody at the sentence level. Prosody means sound features that stretch beyond single words.   One key idea regarding English prosody is this: in each spoken sentence, some words are stressed and others are not. Typically, the function words (articles “a” or “the,” prepositions “in” “on” or “to,” etc.) are not stressed. When these words are not stressed, they transform into their “weak form.” However, many students are not familiar with these weak forms. Students often only learn the “strong” (stressed) forms.   A major problem for students of English is this: the weak (unstressed) forms of English functions words are much more common than the strong (stressed) forms! That means that many students of English are not prepared to hear the weak forms. This can cause further problems for listening comprehension. Of course, since weak forms are everywhere in spoken English, this is also a problem during listening tests.   During the Open Campus lesson, Joseph will provide students with basic information about the weak forms of English function words. He will also provide students with a chance to practice listening to these forms. The videos he will share were recorded in a real conversational situation and give students authentic examples to learn from.   Joseph S. Tomasine先生   （以下の日本語は抄訳・意訳です。英語が好きな人は、ぜひ英語原文にチャレンジしてみてください！） 今回のオープンキャンパスのミニ講義、テーマは「英語リスニング力を鍛える！」。ポイントは英語音声学に基づいた「機能語の『弱い形』」。特に文のプロソディー（単語を超えた音声特徴）に注目して学びます。 英語の文を聞くとき、「強く読む語とそうでない語がある」ということを意識するのはとても重要。特に冠詞（a やthe）や前置詞（in, on, toなど）は「弱い形」で発音されますが、学校では「強く発音するときの形」しか習わないため、この「弱い形」を聞き取るのがどうしても不得意になってしまいます。 ですが、実際の英語話者は圧倒的にこの「弱い形」で発音することが多いのです。そのため、この形に慣れていない学習者は「リスニングは苦手！」となってしまうのです。 オープンキャンパスのミニ講義では、この英語の機能語の「弱い形」の講義を行い、あわせて聞き取り訓練を行います。実際のビデオを見ながら、「弱い形」のリスニングに挑戦してみましょう！ この記事をシェアする 前の記事 記事一覧 次の記事 公式SNSSNS Instagram X Youtube 大学概要 学長挨拶 建学の精神と理念 教育100年ビジョン 教育目標 3つのポリシー アセスメントポリシー 沿革 学園の運営組織 学歌・校章等 教員紹介 事業報告及び財務情報 教育課程方針について 学生支援に関する方針 内部質保証に関する方針等 認証評価及び自己点検・評価 教育開発センター アドミッション・センター 子育て教育地域支援センター 教職センター 地域創造研究センター 学則及び学内諸規程 包括連携 文教広報 公開講座 教職員の皆様へ 後援会 同窓会「つるの会」 北海道文教大学附属高等学校 北海道文教大学附属幼稚園 公的研究費の取り組みについて 国際化推進ビジョン 研究業績データベース 寄附 入試情報 入試情報トップ 募集要項 オープンキャンパス 入試制度説明動画 ブランドビジョン アドミッションポリシー 過去の入試結果 資料請求 各出願書類ダウンロード インターネット出願 デジタルパンフレット 奨学金・教育ローン よくある質問 学部・学科・大学院 国際学部 国際教養学科 国際コミュニケーション学科 医療保健科学部 看護学科（2023/4~） リハビリテーション学科（2023/4~） 理学療法学専攻 作業療法学専攻 人間科学部 健康栄養学科 こども発達学科 地域未来学科 以下3学科は、「医療保健科学部」に改組したため、2023年度より新入学生の募集を停止しています。 理学療法学科 作業療法学科 看護学科 大学院 教育理念と人材育成の目的 キャンパスライフ 授業のこと WSDB シラバス・カリキュラムマップ 授業連絡サイト--> 大学からの連絡方法 学生便覧 証明書・届出 学生生活 学友会・課外活動(サークル活動) 学費・奨学金 心と身体の健康 留学・国際交流 進路・就職 トピックス 進路・就職について 卒業生進路状況 求人のお申込み 公開講座 公開講座 イベント 大学院合同公開発表会 アクセス・施設ガイド アクセス 施設 指定業者申請書 教育情報公開 教育情報公開 学長挨拶 理念と教育目標 学園の運営組織 教育課程方針について 認証評価及び自己点検・評価 アクセス・施設 アドミッション・ポリシー 学則及び学内諸規程 包括連携 学校法人 鶴岡学園中期計画2024（2020年度～2024年度） 学校法人鶴岡学園 北海道文教大学 〒061-1449 北海道恵庭市黄金中央5丁目196番地の1【代表（総務課）】TEL：0123-34-0019 / FAX：0123-34-0057 【個人情報保護方針】【ソーシャルメディアポリシー】 資料請求 COPYRIGHT©HOKKAIDO BUNKYO UNIVERSITY. 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