ダーツマシン購入個人

<ウェブサイト名>

<現在の時刻>

出典: 標準

Menu 大学案内 建学の精神・沿革 理事長メッセージ 学長メッセージ 大学メッセージ ビジョン 校歌 寄附行為・学則・規定 役員・評議員・大学組織 大学のガバナンス・コンプライアンスに関する情報 教育・財務・法令に基づく情報の公開 設置計画履行状況報告書 中期目標・計画 大学の評価結果 自己点検・評価 ご寄付のお願いについて 学部・専攻科 医療保健学部 看護学科 医療栄養学科 管理栄養学専攻 医療栄養学科 臨床検査学専攻 医療情報学科 東が丘看護学部 看護学科 立川看護学部 看護学科 千葉看護学部 看護学科 和歌山看護学部 看護学科 助産学専攻科 和歌山助産学専攻科 東が丘・立川看護学部 看護学科 大学院 医療保健学研究科 博士課程 修士課程 看護学研究科 看護学研究科:博士課程 看護学研究科:修士課程 千葉看護学研究科 和歌山看護学研究科 看護学研究科:修士課程 研究活動・公開講座・社会人講座 研究・成果 ヘルスケアコラム 公開講座 社会人講座 紀要 医療関連感染ジャーナル キャンパス・施設 キャンパス紹介 提携医療機関について 図書館 感染制御学教育研究センター 産後ケア研究センター アクセス Q &#38; A お問い合わせ 資料請求 キーワードで検索 受験生の皆さまへ&#160; 病院・企業の皆さまへ 在学生の皆さまへ 卒業生の皆さまへ 受験生情報サイト Life:生命と向き合う医療人になる JP EN ヘルスケアコラム ホーム 研究活動・公開講座・社会人講座 ヘルスケアコラム 「今」を創るのは「過去」か「未来」か 2023年07月21日 「今」を創るのは「過去」か「未来」か 立川看護学部 看護学科小川 賀惠 紀元前の中国の書物のなかに「人間万事塞翁が馬」という言葉があります。そのあらすじは、「塞(とりで)に住む老人の馬が逃げてしまったのですが、その馬が駿馬(足の速い馬)を連れて戻ってきました。しかし、老人の子供がその駿馬から落ちて骨折をしてしまいます。ところがその骨折を理由に息子は戦争に兵役にでることを免れ、命が助かった」というものです。これは「災いや不幸は予測できないものである」という教訓を示しています。目の前で起きたことが、悪い結果をもたらすもののように思えても、実はそうではなかったり、その逆であったりというものです。 皆さんは、「今」を創っているのは、これまで積み上げてきた「過去」だと思いますか?それとも、この先に広がっているであろう「未来」だと思いますか?答えは一つではないと思います。いろいろな側面から物事を見てみると、新しい発見があるものです。「あの辛い経験があったからこそ充実した今がある」と思うことがあるとします。これは、過去の積み重ねが今を創っていると捉えることができます。一方で、辛かった過去が、辛いだけのものではなく、充実した今によって「意味」(捉え方)が変わったとも考えることができます。「人間万事塞翁が馬」の言葉のように、その時の出来事の意味や価値は、後になってみないとわからないことの方が多いのではないでしょうか。生きていれば、「ああしておけばよかったな」「もっとこうしておけば今はもうすこし違ったのかな」と思うことは数えきれないと思います。そんな時には、“未来によって「今」の意味付けがかわる”、“過去は変えられないが、未来は変えられる”という側面から物事を捉えて考えてみると、今なにをすべきかが見えてくるかもしれません。 「苦手だな」「不得意だな」と思うことにも、是非チャレンジしてみてください。「迷ったときはキツいほうを選ぶ」(高濱,2019)と、やりきったあとに自信が付き、次のチャレンジにつながり、「キツいこと」に肯定的な意味づけがされていくのではないでしょうか。 皆さんは、小学生の頃よりも、今が速く感じませんか?それは「ジャネーの法則」が関係しているといわれています。この法則は「人生のある時期に感じる時間の長さは年齢の逆数に比例する」というものです。つまり、6歳の人は1年間を1/6≒1.67の長さで感じているとすると、60歳の人は1年間を1/60≒0.017の長さで感じているというものです。ここからわかることは、皆さんの未来は、皆さんが思っているよりもずっとスピード感をもってやってくるということです。さあ、今日から、今から、できることから、「今の意味」を豊かにするために取り組んでみませんか。余談になりますが、我が家には愛猫がいます。商業的に取り扱われていたところを保護され、譲り受けました。我が家に来たときはまだ3歳でした。これまでの苦労や辛い体験を変えることはできませんが、これからもたくさんの愛を注いで「この猫生も悪くないな」「生まれてきてよかったな」と少しでも感じられるような「今」を創っていけたらと思っています。 引用:高濱正伸(2019のなかルールブック, 日本図書センター, 東京. 語源由来辞典. https://gogen-yurai.jp/saiougauma/時間をデザインするメディアcaroa times. https://caroa.jp/times/glossary/Janet 教員データベース:小川 賀惠⇒ Tweet PREV 一覧に戻る NEXT 研究活動・公開講座 研究・成果 公開講座 社会人講座 ヘルスケアコラム 医療関連感染ジャーナル 博士学位論文 紀要 研究に関する情報公開 研究活動上の不正行為への対応 このページの先頭へ 大学案内 建学の精神・沿革 理事長メッセージ 学長メッセージ 大学メッセージ ビジョン 校歌 寄附行為・学則・規程 役員・評議員・大学組織 大学のガバナンス・コンプライアンスに関する情報 教育・財務・法令に基づく情報の公開 設置計画履行状況報告書 中期目標・計画 大学の評価結果 自己点検・評価 ご寄付のお願いについて 学部・専攻科 医療保健学部 看護学科 医療栄養学科管理栄養学専攻 医療栄養学科臨床検査学専攻 医療情報学科 東が丘看護学部 看護学科 立川看護学部 看護学科 千葉看護学部 看護学科 和歌山看護学部 看護学科 助産学専攻科 和歌山助産学専攻科 東が丘・立川看護学部 看護学科 大学院 医療保健学研究科 博士課程 修士課程 入試情報 看護学研究科 博士課程 修士課程 入試情報 千葉看護学研究科 修士課程 入試情報 和歌山看護学研究科 修士課程 入試情報 研究活動・公開講座・社会人講座 研究・成果 公開講座 社会人講座 ヘルスケアコラム 医療関連感染ジャーナル 博士学位論文 紀要 研究に関する情報公開 キャンパス・施設 キャンパス紹介 提携医療機関 図書館 総合研究所 感染制御学教育研究センター 産後ケア研究センター 五反田キャンパス 〒141-8648 東京都品川区東五反田4-1-17 03-5421-7655 [&#160;Google Map&#160;] 世田谷キャンパス 〒154-8568 東京都世田谷区世田谷3-11-3 03-5799-3711 [&#160;Google Map&#160;] 国立病院機構キャンパス 〒152-8558 東京都目黒区東が丘2-5-1 03-5779-5031 [&#160;Google Map&#160;] 国立病院機構立川キャンパス 〒190-8590 東京都立川市緑町3256 042-521-7201 [&#160;Google Map&#160;] 船橋キャンパス 〒273-8710 千葉県船橋市海神町西1-1042-2 047-495-7751 [&#160;Google Map&#160;] 雄湊キャンパス 〒640-8538 和歌山県和歌山市東坂ノ上丁3 073-435-5819 [&#160;Google Map&#160;] 日赤和歌山医療センターキャンパス 〒640-8269 和歌山県和歌山市小松原通4-20 [&#160;Google Map&#160;] 学内専用コンテンツ サイトマップ 個人情報について 関連リンク Copyright&#169;東京医療保健大学 All rights reserved

ダーツマシン購入個人 ビーチバレーブラジル fcフォレンダム 錦織圭オフィシャルブログ
Copyright ©ダーツマシン購入個人 The Paper All rights reserved.