フロジノーネ対サッスオーロスタメン

検索詳細｜MF大学--> --> (function(d) { var cOnfig= { kitId: 'qna6tzh', scriptTimeout: 3000, async: true }, h=d.documentElement,t=setTimeout(function(){h.className=h.className.replace(/\bwf-loading\b/g,"")+" wf-inactive";},config.scriptTimeout),tk=d.createElement("script"),f=false,s=d.getElementsByTagName("script")[0],a;h.className+=" wf-loading";tk.src='https://use.typekit.net/'+config.kitId+'.js';tk.async=true;tk.Onload=tk.Onreadystatechange=function(){a=this.readyState;if(f||a&&a!="complete"&&a!="loaded")return;f=true;clearTimeout(t);try{Typekit.load(config)}catch(e){}};s.parentNode.insertBefore(tk,s) })(document); --> --> --> --> --> --> --> English日本大学研究者情報システム（日本大学研究者ガイド）ジャンル別検索 検索全体氏名全体著者検索詳細 詳細検索氏名著者職名学長副学長教授教授(研究所)特任教授研究特命教授准教授准教授(研究所)専任講師講師(専任扱)助教助手その他所属日本大学日本大学本部学長副学長法学部法学部法律学科政治経済学科新聞学科経営法学科公共政策学科総合・体育・外国語総合科目体育実技科目外国語科目文理学部文理学部哲学科史学科国文学科中国語中国文化学科英文学科ドイツ文学科社会学科社会福祉学科教育学科体育学科心理学科地理学科地球科学科数学科情報科学科物理学科化学科生命科学科総合文化研究室経済学部経済学部経済学科産業経営学科金融公共経済学科一般教養商学部商業学科経営学科会計学科総合教育科目芸術学部芸術学部写真学科映画学科美術学科音楽学科文芸学科演劇学科放送学科芸術教養課程デザイン学科国際関係学部国際総合政策学科国際教養学科危機管理学部危機管理学科スポーツ科学部競技スポーツ学科理工学部一般教育土木工学科交通システム工学科建築学科海洋建築工学科まちづくり工学科機械工学科精密機械工学科航空宇宙工学科電気工学科電子工学科応用情報工学科物質応用化学科物理学科数学科生産工学部生産工学部機械工学科電気電子工学科土木工学科建築工学科応用分子化学科マネジメント工学科数理情報工学科教養・基礎科学系環境安全工学科創生デザイン学科工学部工学部土木工学科建築学科機械工学科電気電子工学科生命応用化学科情報工学科総合教育医学部医学部医学科総合科目等歯学部歯学部歯学科総合科目等松戸歯学部松戸歯学部歯学科総合科目等生物資源科学部生物資源科学部バイオサイエンス学科動物学科海洋生物学科森林学科環境学科アグリサイエンス学科食品開発学科食品ビジネス学科国際共生学科獣医保健看護学科獣医学科一般教養　等一般教養教職・学芸員課程諸課程薬学部薬学部薬学科薬学科教養系通信教育部通信教育部経済学部　経済学科商学部　商業学科法学部　法律学科法学部　政治経済学科文理学部　文学専攻（国文学）文理学部　文学専攻（英文学）文理学部　哲学専攻文理学部　史学専攻文理学部　教職コース短期大学部（三島校舎）短期大学部(三島校舎)一般教育ビジネス教養学科食物栄養学科専攻科食物栄養専攻短期大学部（船橋校舎）短期大学部（船橋校舎）建築・生活デザイン学科ものづくり・サイエンス総合学科生命・物質化学科一般教育大学院　総合社会情報研究科大学院　総合社会情報研究科国際情報専攻文化情報専攻人間科学専攻大学院　法務研究科大学院　法務研究科量子科学研究所量子科学研究所医学部附属看護専門学校附属看護専門学校日本大学研究分野検索リセット 黒田　友紀理工学部　一般教育准教授 研究者情報基本情報学位研究キーワード研究分野経歴学歴委員歴研究活動情報受賞論文MISC書籍等出版物講演・口頭発表等担当経験のある科目_授業所属学協会共同研究・競争的資金等の研究課題社会貢献活動学位教育学修士, 東京大学研究キーワード教育評価専門性の開発教師教育教職とジェンダー教育改革研究分野人文・社会, 教育学, 教育学経歴 2023年04月 - 現在國學院大學, 非常勤講師 2022年04月 - 現在日本大学大学院総合社会情報研究科, 准教授 2021年10月 - 現在東京大学教育学部, 非常勤講師 2014年04月 - 現在日本大学理工学部, 一般教育, 准教授 2023年04月 - 2024年03月学習院女子大学, 非常勤講師 2020年04月 - 2022年03月慶應義塾大学, 非常勤講師 2008年04月 - 2022年03月日本大学, 文理学部, 非常勤講師 2018年10月 - 2020年03月上智大学大学院, 総合人間科学研究科教育学専攻, 非常勤講師 2014年04月 - 2016年03月國學院大學, 文学部大学院, 非常勤講師 2011年04月 - 2015年09月慶應義塾大学, 文学部, 非常勤講師 2012年04月 - 2014年03月立教大学, 兼任講師 2012年04月 - 2014年03月静岡大学教育学部, 専任講師 2007年09月 - 2014年03月日本大学, 理工学部, 非常勤講師学歴東京大学, 教育学研究科, 学校教育高度化専攻教職開発コース東京大学, 教育学研究科, 総合教育科学専攻学校教育コース委員歴 2023年08月 - 現在理事、機関誌編集委員, 日本カリキュラム学会 2023年04月 - 現在理事、学会事務局長, アメリカ教育学会 2022年08月 - 現在理事、研究推進委員会, 日本学校教育学会 2020年04月 - 現在理事, アメリカ教育学会 2022年07月 - 2024年03月有識者懇談会委員, 国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター 2020年08月 - 2022年07月理事、機関誌編集委員, 日本学校教育学会 2017年08月 - 2020年07月実践研究委員, 日本学校教育学会研究活動情報基本情報学位研究キーワード研究分野経歴学歴委員歴研究活動情報受賞論文MISC書籍等出版物講演・口頭発表等担当経験のある科目_授業所属学協会共同研究・競争的資金等の研究課題社会貢献活動受賞日本大学教育学会, 研究激励賞学会誌・学術雑誌による顕彰論文★校内授業研究を通した教師の自律性を保障する学校文化の醸成黒田 友紀教育方法51, 2022年10月, 査読無し, 招待有り筆頭著者★「深い学び」を実現するための校内授業研究とその支援黒田 友紀学校教育研究, 2022年08月, 査読有り, 招待有り筆頭著者「教師であること」を支える教員制度のリ・デザインに向けて ―教師のウェルビーイングとエージェンシーに着目して—黒田 友紀教育制度学研究 特別号, 2023年11月, 査読有り, 招待有り筆頭著者米国における公正と優秀性を追求する米国の公立学校改革黒田 友紀アメリカ教育研究, 2022年02月, 査読無し, 招待有り筆頭著者ケアリング・ラーニング・コミュニティの形成と学校改革黒田 友紀武蔵大学人文学会雑誌, 2022年02月, 査読無し, 招待有り筆頭著者「教師であること」を支える制度的基盤の多国間比較へ向けて山下晃一・黒田友紀・高橋望・鄭修娟・髙野貴大教育制度学研究, 2021年10月, 査読無し, 通常論文教職の専門文化の再検討－ダン・ローティ『スクールティーチャー：社会学的考察』を起点とする研究の現在－織田 泰幸; 黒田 友紀; 佐藤 仁; 榎 景子; 西野 倫世日本教育学会大會研究発表要項, 2021年08月米国における学校改善と「社会性と情動の学習」黒田 友紀「社会情緒的（非認知的）能力の発達と環境に関する研究:教育と学校改善への活用可能性の視点から」（学校改善絵チーム）」中間報告書（米国・中国調査）, 2021年08月, 査読無し, 通常論文筆頭著者カナダ・オンタリオ州のレッジョ・インスピレーション浅井 幸子・黒田 友紀・北田 佳子東京大学大学院教育学研究科紀要, 2021年03月, 査読無し, 通常論文ESSA下におけるテスト・ガバナンスと学校改革の行方黒田 友紀アメリカ教育学研究, 2019年03月, 査読無し, 通常論文筆頭著者H29・30年改訂学習指導要領における能力観をめぐる課題－新しい能力の育成に対する学校現場での対応から－黒田 友紀教職研究・実践紀要, 2019年02月, 査読無し, 通常論文筆頭著者小学校の改革における教師のコミュニティの形成－「できない」という教師の語りに着目して浅井幸子・黒田友紀・金田裕子・北田佳子・柴田万里子・申智媛・玉城久美子・望月一枝日本教師教育学会年報, 2018年09月, 査読有り, 通常論文授業・学校改善にむけた授業デザインとカリキュラム・マネジメント－新学習指導要領におけるカリキュラム・マネジメントに着目して－黒田 友紀教職研究・実践紀要, 2018年02月, 査読有り, 通常論文筆頭著者学校における「自分の言葉」の探求―オーセンティシティの視点からー黒田 友紀; 金田 裕子; 北田 佳子; 浅井 幸子; 申 智媛; 望月 一枝; 玉城 久美子; 柴田 万里子日本教育学会大會研究発表要項, 2018年2000年代以降の米国における財団と企業による教育改革の検討－州共通スタンダードへの政策関与に焦点をあてて－黒田 友紀日本大学教育学雑誌, 2017年12月, 査読有り, 通常論文筆頭著者米国マサチューセッツ州における学校改善の検討―州の支援チームによる学校改善に焦点をあてて―黒田 友紀学校教育研究, 2017年08月, 査読有り, 通常論文筆頭著者米国オバマ政権における学校改善の展開―キャパシティ・ビルディングに着目して－黒田 友紀日本大学理工学部一般教育教室彙報, 2017年06月, 査読有り, 通常論文筆頭著者米国の人種統合計画におけるカラー・コンシャスからカラー・ブラインドへの変容黒田 友紀アメリカ教育学会紀要, 2016年10月, 査読有り, 通常論文筆頭著者21世紀型学力・コンピテンシーの開発と育成をめぐる問題黒田 友紀学校教育研究, 2016年08月, 査読有り, 招待有り筆頭著者米国のテスト体制の構造的特徴：日米比較の観点から黒田 友紀「日米のローカル・ミニマム学力保障政策の比較研究」, 2016年02月, 査読無し, 通常論文筆頭著者米国における人文学と芸術を重視するハイスクール改革の検討黒田 友紀日本大学理工学部一般教育教室彙報, 2015年10月, 査読有り, 通常論文筆頭著者米国のスタンダードにもとづく教員養成プログラムとその運用について―パフォーマンス評価の展開と課題―長谷川 哲也・黒田 友紀日本教育大学協会研究年報, 2015年03月, 査読有り, 通常論文米国における専門職学位 Ed.D. をめぐる議論の検黒田 友紀教科開発学論集, 2014年, 査読有り, 通常論文筆頭著者小学校における女性教師のキャリア形成－学年配置に着目して－船山万里子、玉城久美子、杉山二季、黒田友紀、浅井幸子、望月一枝東京大学大学院教育学研究科紀要, 2014年, 査読無し, 通常論文女性教師の声を聴く－小学校の女性教師のライフヒストリー・インタビューから－浅井幸子、船山万里子、杉山二季、黒田友紀、玉城久美子、望月一枝東京大学大学院教育学研究科紀要, 2014年, 査読無し, 通常論文オバマ政権における教員政策の実態と課題 : マサチューセッツ州を事例として黒田 友紀教育制度学研究, 2014年, 査読無し, 通常論文筆頭著者PISAと米国のテストをめぐる問題黒田 友紀人間と教育, 2014年, 査読有り, 通常論文筆頭著者米国の教員養成スタンダードと大学の教員養成 : マサチューセッツ調査報告黒田友紀、長谷川哲也、島田桂吾、渋江かさね、菅野文彦静岡大学教育実践総合センター紀要, 2013年, 査読無し, 通常論文筆頭著者教師文化研究におけるジェンダー問題 : 男性教師研究に焦点をあてて黒田 友紀教育學雑誌, 2013年, 査読有り, 通常論文筆頭著者小学校の男性教師における低学年教育の経験－性分業とその教育実践上の課題－玉城久美子、船山万里子、浅井幸子、望月一枝、杉山二季、黒田友紀質的心理学研究, 2013年, 査読有り, 通常論文真正の学びとラーニング・コミュニティを中心とする学校改革の検討黒田 友紀静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇, 2012年, 査読有り, 通常論文筆頭著者マサチューセッツ州における州教育者免許試験改革の展開とその課題--教師の質の保証と質の向上をめぐる教員政策の検討黒田 友紀教育学雑誌, 2011年, 査読有り, 通常論文筆頭著者教育のコミュニティとしての学校改革 : ケネス・ストライクを参照して(第5部 公開研究会の報告)黒田 友紀学校教育学会, 2011年, 査読無し, 通常論文筆頭著者米国NCLB法制下における教員政策の総合的検討(ラウンドテーブル2,発表要旨)北野 秋男; 佐藤 仁; 高橋 哲; 小野瀬 善行; 黒田 友紀; 飯窪 真也日本教育学会大會研究発表要項, 2010年小学校における学年配置のジェンダー不均衡黒田 友紀、杉山 二季、望月 一枝、玉城 久美子、船山 万里子、浅井 幸子東京大学大学院教育学研究科紀要, 2009年, 査読有り, 通常論文筆頭著者米国マサチューセッツ州における学力向上政策--ケンブリッジ学区を事例として黒田 友紀アメリカ教育学会紀要, 2008年11月, 査読有り, 通常論文筆頭著者ボストン市におけるパイロット・スクール改革の検討-「真正の評価(オーセンティック・アセスメント)」に焦点をあてて黒田 友紀アメリカ教育学会紀要, 2006年09月, 査読有り, 通常論文筆頭著者小中学校における女性管理職のキャリア形成杉山二季、黒田友紀、望月一枝、浅井幸子東京大学大学院教育学研究科紀要, 2005年03月, 査読有り, 通常論文ケンブリッジ市における「統制型の学校選択(Controlled Choice)」の再検討黒田 友紀比較教育学研究, 2003年, 査読有り, 通常論文筆頭著者MISC授業におけるICTの活用とこれからの教育黒田友紀・五十嵐司・高橋護・辻田大教職研究・実践紀要, 2022年02月, 査読有り, 通常論文筆頭著者対話を通した協働的な学び黒田 友紀新教育ライブラリ PremierⅡ Vol.4 対話を通した協働的な学び, 2021年11月, 査読無し, 招待有り筆頭著者ICT機器やZoomなどを利用した校内研修の試み―ウィズ／ポスト・コロナ時代の校内研修の支援に向けて―黒田 友紀日本大学理工学部一般教育教室『教職研究・実践紀要』, 2021年02月25日, 査読無し, 通常論文筆頭著者理工学部教育実習生の「教育実習でのICT の活用についての調査」結果と考察黒田 友紀教職研究・実践紀要, 2020年02月, 査読無し, 通常論文筆頭著者私の本棚「偉大なるアメリカ公立学校の死と生―テストと学校選択がいかに教育をだめにしてきたのか―」黒田 友紀教育と文化, 2015年05月25日, 査読無し, 通常論文筆頭著者書評：河上婦志子著『二十世紀の女性教師――周辺化圧力に抗して』黒田 友紀神奈川大学評論, 2015年03月, 査読無し, 通常論文筆頭著者河上婦志子著『20世紀の女性教師―周辺化圧力に抗して―』書評黒田 友紀神奈川大学評論, 2014年03月, 査読無し, 招待有り筆頭著者1990年代以降の米国マサチューセッツ州の教師改革の検討 : 初任者教師免許試験の改革に焦点をあてて(【テーマB-11】教師教育改革の動向(1),テーマ型研究発表I,発表要旨)黒田 友紀日本教育学会大會研究発表要項, 2009年08月12日書評 北野秋男著「アメリカ公教育思想形成の史的研究--ボストンにおける公教育普及と教育統治」黒田 友紀アメリカ教育学会紀要, 2005年09月ケンブリッジ市の「統制型の学校選択」における「公正さ(equity)」の検討(5 比較教育)黒田 友紀日本教育学会大會研究発表要項, 2004年08月25日ボストン市におけるパイロットスクールの事例研究黒田 友紀日本教育学会大會研究発表要項, 2003年08月20日書籍等出版物スクールティーチャー －教職の社会学的考察－佐藤学監訳・織田泰幸・黒田友紀・佐藤 仁・榎 景子・西野倫世, 共訳, 第4章、第5章, ダン・ローティ学文社, 2021年11月世界のテスト・ガバナンス：日本の学力テストの行く末を探る佐藤仁; 北野秋男編著, 分担執筆, 第7章「協働的なガバナンス構造とテスト・ガバナンスの展開－アルバータ州におけるアカウンタビリティ・モデルの形成－, 佐藤仁・北野秋男編著東信堂, 2021年02月現代の教師論汐見稔幸; 奈須正裕監修; 佐久間亜紀; 佐伯 胖編著, 分担執筆, 第7章「学び続ける教師 ―教員研修の意義と課題―」, 汐見稔幸・奈須正裕監修、佐久間亜紀・佐伯 胖編著ミネルヴァ書房, 2019年04月, 査読無し学校と社会，ほかジョン・デューイ著; 上野正道訳者代表, 分担執筆, ５．学校と社会（第4～9章）, ジョン・デューイ著、上野正道訳者代表東京大学出版社, 2019年03月, 査読無し理系教職のための教育入門東野充成; 谷田川ルミ編著, 分担執筆, カリキュラムと学校・学級経営, 東野充成・谷田川ルミ編著学文社, 2018年03月, 査読無し9784762027734アメリカ文化事典アメリカ学会, 分担執筆, 教育評価, アメリカ学会丸善出版株式会社, 2018年01月, 査読無し9784621302149教育学へのアプローチ～教育と社会を考える18の課題～北野秋男; 宮島健次; 黒田友紀; 長嶺宏作, 共著, 第2章「日本の『学級』と指導の課題～学級の組織化と生徒管理」、第5章「子ども・保護者・地域とともに学び続ける教師～教師の専門職性を考える～」, 北野秋男・宮島健次・黒田友紀・長嶺宏作啓明出版, 2017年04月, 査読無し9784874480342批判的教育学事典長尾 彰夫; 澤田 稔; マイケル・W・アップル; ウェイン・アウ; ルイ・アルマンド・ガンディン, 分担執筆, 第3章「学校教育の新自由主義的再編における運動と停滞」, 長尾 彰夫; ・澤田 稔(監修); マイケル・W・アップル; ウェイン・アウ; ルイ・アルマンド・ガンディン(編集)明石出版, 2017年01月, 査読無し教育課程論山田雅彦編著, 分担執筆, 第8章「ヒドゥンカリキュラム」, 山田雅彦編著学文社, 2016年10月, 査読無し9784762026164教師の声を聴く 教師のジェンダー研究からフェミニズム教育学へ浅井幸子; 黒田友紀; 杉山二季; 玉城久美子; 柴田万里子; 望月一枝, 共著, 各章、「アメリカの初等教育の教師」「多文化社会カナダの教師とジェンダー」, 浅井幸子・黒田友紀・杉山二季・玉城久美子・柴田万里子・望月一枝学文社, 2016年10月, 査読無しこれからの学校教育を担う教師を目指す－思考力・実践力アップのための基本的な考え方とキーワード日本学校教育学会編著, 分担執筆, keyword 20 21世紀型能力と学びの共同体, 日本学校教育学会編著学事出版株式会社, 2016年09月, 査読無し9784761922740教育の今とこれからを読み解く57の視点多田孝志; 和井田清司; 佐々木幸寿; 青木一; 金井香里; 北田佳子; 黒田友紀, 共編者(共編著者), 多田孝志・和井田清司・佐々木幸寿・青木一・金井香里・北田佳子・黒田友紀教育出版, 2016年02月, 査読無し現代教職論羽田積男; 関川悦男編著, 分担執筆, 羽田積男・関川悦男編著弘文堂, 2016年02月, 査読無しグローバル時代の学校教育日本学校教育学会; グローバル時代の学校教育; 編集委員会; 多田 孝志; 和井田 清司; 黒田 友紀, 日本学校教育学会「グローバル時代の学校教育」編集委員会(多田 孝志、和井田 清司、 黒田 友紀)三恵社, 2013年08月, 査読無しアメリカ教育改革の最前線－頂点への挑戦－北野秋男; 吉良直; 大桃敏行編著, 第Ⅱ部 NCLB方制定以後のテスト政策の概要、第4章 全米のテスト政策の概要とマサチューセッツ州におけるテスト政策の展開－スタンダード、テスト、学力不振校をめぐる問題－, 北野秋男・吉良直・大桃敏行編著学術出版会, 2012年10月, 査読無しリーディングス 日本の教育と社会11 学校改革分担執筆, 第21章「アカウンタビリティに基づく公立学校改革の検討」日本図書センター, 2010年02月, 査読無し揺れる世界の学力マップ分担執筆, 第5章「どの子も置き去りにしない法 テストとアカウンタビリティに基づく学力向上政策」明石出版, 2009年04月, 査読無し現代アメリカの教育アセスメント行政の展開北野 秋男; 黒田 友紀; 石井 英真; 長嶺 宏作; 吉良 直, 共著, 第７章「テストとアカウンタビリティに基づく教師改革―教員免許試験・研修制度改革に焦点をあてて―」, 第10章「ケンブリッジ学区における学力向上政策」, 第14章「ボストン学区におけるパイロット・スクール改革の検討―「真正の評価」に焦点をあてて」, 北野 秋男; 黒田 友紀; 石井 英真; 長嶺 宏作; 吉良 直東信堂, 2009年01月, 査読無し講演・口頭発表等米国の学校アカウンタビリティにおける「学校風土」に関する研究黒田友紀; 宮古紀宏アメリカ教育学会第35回大会, 2023年11月, 通常論文学校教育改革の課題と展望 ー学校と社会の関係の視点からー黒田 友紀日本学校教育学会 公開研究会, 2023年10月, 通常論文「教師であること」をめぐる問題の比較検討 －日・米・加の教員給与と研修制度に焦点を当てて－」黒田 友紀日本比較教育学会第59回大会, 2023年06月, 通常論文教師と学校の自律的な学習と成長の支援 ―生成的な対話（generative dialogue）に焦点をあてて―黒田 友紀日本教育方法学会第58回大会, 2022年10月, 日本教育方法学会, 通常論文米国の学校アカウンタビリティにおける「学校風土」の測定－学校パフォーマンスとしての「社会性と情動の学習」への着目宮古紀宏・黒田友紀日本教育制度学会第28回大会, 2021年11月, 日本教育制度学会, 通常論文コロナ状況下における授業研究会,－全国の学校の動向から－,オンライン授業研の事例４：複数機器の接続による授業研究の可能性黒田 友紀日本教師教育学会第31回大会, 2021年10月, 日本教師教育学会, 通常論文ダン・ローティ『スクールティーチャー：社会学的考察』を起点とする研究の現在,『スクールティーチャー』以後の現代的な問題黒田 友紀日本教育学会第80回大会, 2021年08月, 日本教育学会, 通常論文米国における社会情緒的な能力の育成と学校改善 －学校風土研究に焦点をあてて―黒田 友紀日本比較教育学会第57回大会, 2021年06月, 日本比較教育学会「教師であること」を支える制度的基盤の多国間比較に向けて －カナダ・ニュージーランド・韓国・米国の事例から― カナダ・アルバータ州における協働的な探究・対話を用いた行政・大学による教師支援－日本教育制度学会 課題別セッション, 2021年01月, 日本教育制度学会「教師であること」を支える制度的基盤の多国間比較に向けて－カナダ・ニュージーランド・韓国・米国の事例から―カナダ・アルバータ州における協働的な探究・対話を用いた行政・大学による教師支援－日本教育制度学会 課題別セッション, 2021年01月, 日本教育制度学会, 通常論文A case study of support for building learning communities and improving lessons in a large urban city in JapanYuki KurodaWALS 2019, 2019年09月, World Association of Lesson Studies, 通常論文How to deal with early career teachers’ vulnerability?Asai Sachiko; Kaneta Yuko; Kitada Yoshiko; Kuroda Yuki; Shin Jiwon; Tamaki Kumiko and Mochizuki KazueWorld Education Research Association 2019, 2019年08月, 通常論文日本の大都市における授業づくりの支援と学校改善の検討黒田 友紀日本教育学会第78回大会, 2019年08月, 日本教育学会, 通常論文カナダ・アルバータ州における教師の専門的な能力向上と学校改善―教員スタンダードの活用と教師の語りを通したエビデンスにもとづく省察と実践 ―黒田 友紀日本教師教育学会第28回大会, 2018年09月, 日本教師教育学会, 通常論文学校における「自分の言葉」の探求 －オーセンティシティの視点から－黒田友紀・金田裕子・北田佳子・浅井幸子・申智媛・望月一枝・玉城久美子・柴田万里子日本教育学会第77回大会, 2018年08月, 日本教育学会, 通常論文学校における「自分の言葉」の探求－オーセンティシティの視点から－黒田友紀; 金田裕子; 北田佳子; 浅井幸子; 申智媛; 望月一枝; 玉城久美子; 柴田万里子日本教育学会第77回大会, 2018年08月, 日本教育学会, 通常論文カナダ・アルバータ州における学校改善改革の展開－教師・学区・大学の協働による教師の専門的な能力の開発－日本比較教育学会第54回大会, 2018年06月, 日本比較教育学会, 通常論文マインドフルネス（mindfulness）と教師の専門性の向上黒田 友紀アメリカ教育学会第29回大会, 2017年10月, アメリカ教育学会, 通常論文子どもと女性教師のエンパワメントを促す学校改革―オーセンティシティの回復に着目して―浅井 幸子・黒田 友紀・望月 一枝・柴田 万里子・金田 裕子・申智媛・北田 佳子・玉城 久美子日本教育方法学会第53回大会, 2017年10月, 日本教育方法学会, 通常論文米国における企業財団による教育政策関与の変質と拡大―90年第以降の動向を中心に後藤武俊・黒田友紀日本教育学会第76回大会, 2017年08月, 日本教育学会, 通常論文Corporate education reformの展開：Common Core State Standardsをめぐるゲイツ財団とピアソン社の教育への関与を中心にアメリカ教育史研究会, 2017年01月, 通常論文米国オバマ政権の学校改善改革の検討ーマサチューセッツ州におけるイノベーション・スクールを事例として黒田 友紀日本教育学会第75回大会, 2016年08月, 日本教育学会, 通常論文テスト体制下の米国における初等中等教育改革の展開－学習スタンダードと教員養成の改革構造に注目して－日本教育学会第75回大会, 2016年08月, 通常論文米国における「PISAの影響」―教育企業と教育内容・評価をめぐる問題―日本カリキュラム学会第27回大会, 2016年07月, 日本カリキュラム学会, 通常論文米国マサチューセッツ州における学校改善と教員評価－キャパシティ・ビルディングに焦点をあてて－日本教師教育学会第25回研究大会, 2015年09月, 日本教師教育学会, 通常論文21世紀に求められる新しい能力と「企業による教育改革」民研フォーラム, 2015年09月, 民主教育研究所, 通常論文教育における平等概念の変容：カラー・コンシャスからカラー・ブラインドへ（ラウンドテーブル：教育の平等保証と国家の責任－初等中等教育法の50年を問う－）日本教育学会第74回大会, 2015年08月, 日本教育学会, 通常論文米国ボストン市における学校の力を高める学校改善の検討―人文学と芸術を中心としたカリキュラム改革と校内研修に焦点をあてて日本学校教育学会第30回大会, 2015年07月, 日本学校教育学会, 通常論文日米の学力調査（テスト）体制の構造的類似性と差異性日本比較教育学会第51回大会, 2015年06月, 日本比較教育学会, 通常論文米国における学校改善研究の展開―支援チームによる学校改善の取り組みに焦点をあてて―黒田 友紀日本教育学会第73回大会, 2014年08月, 日本教育学会, 通常論文地域と学校の連携―多文化共生を担う人づくり その可能性と課題―日本学校教育学会第29回研究大会, 2014年08月, 日本学校教育学会, 通常論文現代アメリカにおける教員制度改革の現状と課題－規格化＝評価と自律的専門職化との相克：オバマ政権における教員政策の実態と課題日本教育制度学会第21回大会, 2013年11月, 通常論文キャパシティ・ビルディングにもとづく学校改革 ―米国における組織モデルによる授業改善と学校文化の醸成を中心に―黒田 友紀第49回日本教育方法学会大会, 2013年10月, 通常論文キャパシティ・ビルディングにもとづく学校改革―米国における組織モデルによる授業改善と学校文化の醸成を中心に―黒田 友紀第49回日本教育方法学会大会, 2013年10月, 通常論文ラウンドテーブル「教師の経験とジェンダー：小学校における男女教師の学年配置に着目して」日本教育学会第72回大会, 2013年08月, 通常論文「学校力」を高めるキャパシティ・ビルディングに基づく学校改善の検討日本比較教育学会第49回大会, 2013年07月, 通常論文共生空間としての学校づくり 教育行政支援の視点から日本学校教育学会公開研究会, 2013年, 通常論文小学校における女性教師のキャリア形成―学年配置に着目して―日本教師教育学会第22回大会, 2012年09月, 通常論文真正の学びとラーニング・コミュニティを中心とする学校改革の検討日本学校教育学会第27回大会, 2012年07月, 通常論文学校改善の方策としてのキャパシティ・ビルディングの検討―米国における研究に焦点をあてて―日本比較教育学会第48回大会, 2012年06月, 通常論文米国における「カラー・コンシャス」から「カラー・ブラインド」の人種統合制度への転換と教育をめぐる平等問題日本教育制度学会第19回大会, 2011年11月, 通常論文米国オバマ政権における教育改革の検討－成績不振校のターン・アラウンド政策に焦点をあてて－日本教育学会第70回大会, 2011年08月, 通常論文NCLB法制下における学力向上政策＝テスト政策の検討－CA,MA,WA州の比較から－黒田友紀、杉浦慶子、齋藤桂日本比較教育学会第47回大会, 2011年06月, 通常論文米国オバマ新政権の教育政策指針を問う：教育政策指針の検討２：学校選択制・チャータースクール問題を中心にアメリカ教育学会第22回大会, 2010年09月, 通常論文ラウンドテーブル「NCLB法制下における州の教育政策の動向」日本教育学会第69回大会, 2010年08月, 通常論文担当経験のある科目_授業教育の方法および技術論 2023年04月 - 現在國學院大學教育の方法Ⅱ 2021年02月 - 現在東京大学教育学部教育課程論 2018年04月 - 現在日本大学理工学部現代教職論 2014年09月 - 現在日本大学理工学部教育制度論 2014年04月 - 現在日本大学理工学部教育課程・方法特論 2013年04月 - 2014年03月静岡大学大学院教育学研究科教育評価論 2012年09月 - 2014年03月静岡大学教育課程と方法 2012年09月 - 2014年03月静岡大学教職入門Ⅰ 2012年04月 - 2013年08月静岡大学所属学協会アメリカ教育学会日本学校教育学会日本教育制度学会日本教育方法学会日本比較教育学会日本教育学会共同研究・競争的資金等の研究課題専門職基準を核とする教師教育政策に関する日米比較研究日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 2023年04月01日 - 2026年03月31日藤村 祐子; 佐藤 仁; 岩田 昌太郎; 朝倉 雅史; 黒田 友紀; 遠藤 貴広; 川口 広美; 堀田 諭キャパシティ・ビルディングとしての教師の専門性の開発と学校改善の研究日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 2016年04月 - 2023年03月31日黒田 友紀公平で質の高い教育を追求する学校改善改革の比較研究 2021年04月黒田 友紀女性教師をエンパワーする学校文化の構築日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 2017年07月 - 2019年03月浅井 幸子(東京大学)テスト・ガバナンスの基盤形成における構造的比較研究 2016年04月 - 2019年03月北野 秋男国際アセスメントの開発課程における政治的メカニズムの分析 2016年04月 - 2019年03月林 寛平「学校力」を開発するキャパシティ・ビルディングに基づく学校改善の研究 2013年04月 - 2016年03月黒田友紀日米のローカル・ミニマム学力保障政策の比較研究 2013年04月 - 2016年03月米国マサチューセッツ州における教育管理政策の総合的研究日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 2006年 - 2008年北野 秋男; 長嶺 宏作; 石井 英真; 田部 俊充; 遠藤 貴広; 黒田 友紀; 篠原 岳司; 斉藤 桂; 出村 さやか; 中島 亮太; 吉良 直社会貢献活動新宿区教育委員会第三者委員その他 2022年04月01日 - 現在船橋市男女共同参画委員運営参加・支援 2019年07月01日 - 現在兵庫県神戸市の中学校における校内研修の講師講師 2016年06月 - 現在静岡県富士市の小・中学校における校内研修の講師講師 2012年09月 - 現在埼玉県教育委員会中期研修講師講師 2017年09月07日 - 2019年09月静岡県掛川市の中学校における校内研修の講師講師 2014年02月 - 2019年03月 ページ先頭取材申込み --> --> -->