ビーベットは違法？入金や評判などを徹底解説（2024）

 教養教育 データサイエンス基礎教育プログラム おおいた共創士 公開講座・授業 公開講座・公開授業 公開講座・授業のお知らせ・報告 生涯学習支援の概要 学習ボランティア 組織 沿革 基盤教育センター 教員 | Staff 刊行物 旧高等教育開発センター刊行物 センター紀要 年間活動報告書 調査研究報告書 お問い合わせ リンク 大分大学 大分大学教育マネジメント機構 教学マネジメント室 Home 教学マ 教学マ 4.132023 【教員による自己点検レポート】提出Webページについて 令和４年度（2022年度）後期の開講科目を対象として実施しました「授業改善のためのアンケート調査（学生による授業評価）」にご協力いただき、誠にありがとうございました。教員による自己点検レポート提出用Webページをお知らせします。自己点検レポート提出用Webページ▼提出期間は終了しました。 続きを読む 教学マ 3.152023 【教員相互の授業参観】令和５年度（2023年度）前期　参観可能科目について 大分大学では2006年度（平成18年度）から、参観教員が授業改善のための新たな教授法等の知見を得ること、授業を公開した教員が参観教員からのコメントをもとに授業改善のための新たな気づきを得ることを目的に、教員の相互協力的なFD活動として教員相互の授業参観を実施しています。 続きを読む FD, 教学マ 3.142023 【オンデマンド配信】第５回2022年度大分合同FD・SDフォーラムのご案内 令和５年（2023年）３月９日（木）に開催した第５回2022年度大分合同FD・SDフォーラムでは，多くの皆様にご参加いただきありがとうございました。当日ご参加いただけなかった方のために，Zoom配信中に収録した動画をオンデマンド配信いたします。 続きを読む FD, 教学マ 1.262023 令和５年度(2023年度)前期　教員相互の授業参観(FD)に公開いただける科目の募集について 教育マネジメント機構教学マネジメント室では、令和５年度（2023年度）前期「教員相互の授業参観」のために公開していただける科目を募集しています。 続きを読む FD, 教学マ 1.252023 【３月９日（木）】第5 回 2022 年度 大分合同FD・SD フォーラム開催のご案内 本年度のFD・SDフォーラムでは、東京大学大学院 情報学環 学際情報学府 山内 祐平教授をお招きし、これからの高等教育に求められる学習環境のデザインについて、MOOC（大規模公開オンライン講座）や反転授業、アクティブラーニングスタジオ、ラーニングコモンズの事例等をもとにご講演いただきます。 続きを読む FD, 教学マ 1.252023 【２月２１日（火）】きっちょむフォーラム2022開催のご案内 教学マネジメント室では，教職員と学生による合同研修会「きっちょむフォーラム」を開催しています。 続きを読む FD, きっちょむフォーラム, 教学マ 10.312022 【オンデマンド型遠隔形式＋対面形式（２日間）】新任教員研修「授業デザインの基礎ワークショップ」開催のご案内 オンデマンド型遠隔形式と対面形式の組み合わせによる、授業デザインに関する新任教員向けの研修を開催します。◆オンデマンド型遠隔形式◆オンデマンド型のミニ講義を視聴し、選択した一科目のシラバスをワークシートを用いて見直しを行います。 続きを読む FD, 教学マ 10.132022 【１１月３０日（水）】メンタルヘルス講演会「with/afterコロナの学生支援」開催のご案内 本学では，学生への教育の質の向上のために，教職員を対象とした学生のメンタルヘルスに関する講演会を開催しています。本講演では，コロナ禍で入学した学生のメンタルヘルス不良，発達症（疑い含む）の学生の特徴や支援の実際についてご紹介いただきます。 続きを読む FD, 教学マ 10.112022 【教員による自己点検レポート】提出Webページについて 令和４年度（2022年度）前期の開講科目を対象として実施しました「授業改善のためのアンケート調査（学生による授業評価）」にご協力いただき、誠にありがとうございました。教員による自己点検レポート提出用Webページをお知らせします。 続きを読む 教学マ 9.22022 【９月２９日（木）】教員の教育活動の省察を促す「ティーチング・ポートフォリオチャート作成ワークショップ」開催のご案内 ティーチング・ポートフォリオ（TP）とは，自らの教育活動についての振り返り，その記述をエビデンスによって裏付けた厳選された記録です。教育業績の評価や教育改善のツールとして普及しています。TP 作成には，通常3 日程度を要します。 続きを読む FD, 教学マ PAGE NAVI « 1 2 3 » ページ上部へ戻る RSS Copyright ©  大分大学教育マネジメント機構 基盤教育センター