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北海道科学大学 研究者紹介・教員紹介 English アオヤマ　カズヒロ Kazuhiro Aoyama 青山　和弘 所属 北海道科学大学 全学共通教育部 職種 教授 著書・論文歴 著書 「生徒指導・進路指導論」 北海道科学大学出版会 (単著) 2020/03   著書 「学校評価を学校改善に生かすために」 北海道立教育研究所 (共著) 2005/03   著書 「潮陵百年」 北海道小樽潮陵高等学校創立100周年記念協賛会 (共著) 2003/03   論文 庄内藩校「致道館」の教育を支える学校制度と教育方法の特色と意義 令和５年度研究紀要,51-56頁 (共著) 2024/03   論文 近代日本の教育の変遷（1868-1945）～教育制度と学校教育を中心に～ 北海道科学大学研究紀要 (第51号),63-70頁 (単著) 2023/09   論文 庄内藩校「致道館」の創設と教育方針に関する考察 北海道科学大学研究紀要 (第51号),71-76頁 (単著) 2023/09   論文 地域社会との連携・協働の視点から見た高等学校のこれからの在り方 北海道科学大学研究紀要 (第50号),107-114頁 (単著) 2022/09   論文 教育実習にかかわる高等学校と大学の連携の現状 北海道科学大学研究紀要 (第49号),63-67頁 (共著) 2021/09   論文 地域の期待に応える高等学校の在り方～地域の中心校としての役割に着目して～ 北海道科学大学研究紀要 (第49号),57-61頁 (共著) 2021/09   論文 中高一貫教育の現状と課題 北海道科学大学研究紀要 (第48号),173-179頁 (共著) 2020/09   論文 教育課程の編成・実施・評価・改善に当たっての基本的な視点 『令和元年度研究紀要』,125-129頁 (共著) 2020/02   論文 学校教育における探究的な学習の在り方に関する考察～理科教育における理念等の変遷～ 北海道科学大学研究紀要 (第47号),93-98頁 (共著) 2019/09   論文 高等学校の閉校と円滑な学校経営の在り方 北海道科学大学研究紀要 (第47号),117-120頁 (単著) 2019/09   論文 新しい高等学校学習指導要領を踏まえた教育課程の編成 北海道科学大学研究紀要 (第47号),99-103頁 (単著) 2019/09   論文 高校入試における合理的配慮 北海道科学大学研究紀要 (第46号),59-62頁 (単著) 2018/12   論文 高等学校における情報活用能力育成を目指した教育活動の充実 北海道科学大学研究紀要 (第46号),43-47頁 (共著) 2018/12   論文 学校における自然災害に対する危機管理の在り方と課題 北海道科学大学研究紀要 (第45号),135-138頁 (単著) 2018/08   論文 研究指定事業を生かした研修と教員の成長 北海道科学大学研究紀要 (第43号),71-74頁 (単著) 2017/07   論文 キャリア教育を考える 『平成28年度研修の記録』,34-39頁 (単著) 2017/03   論文 生徒の特性に対応することを目指した教育相談の現状と課題 『平成28年度研修の記録』,40-44頁 (単著) 2017/03   論文 生徒の豊かな人間性を育む生徒指導の取組～生徒一人一人のよさや可能性を伸ばす積極的な生徒指導～ 『平成28年度研修の記録』,29-33頁 (単著) 2017/03   論文 北海道札幌英藍高等学校の３年間の取組～キャリア教育・授業改善・望ましい人間関係づくり～ 「研究紀要」 (54号),11-25頁 (単著) 2017/03   論文 北海道における人権教育の現状と課題 「平成28年度調査研究部研究報告書」 (共著) 2017/01   論文 北海道新得高等学校における教育相談の取組～生徒一人一人の特性に応じて丁寧に向き合う指導～ 『平成27年度研修の記録』,49-53頁 (単著) 2016/03   論文 北海道岩内高等学校におけるキャリア教育の取組 「研究紀要」 (52号),1-10頁 (単著) 2015/03   その他 昭和二十五年の授業プラン 「教育実習報告書」 (単著) 2024/03   その他 教員養成と教員採用－免許制と開放制－ 「教育実習報告書」 (単著) 2023/03   その他 不断の授業改善 「教育実習報告書」 (単著) 2022/03   その他 教師は学び続ける 「教育実習報告書」 (単著) 2021/03   その他 教職課程の学びとは 『教職課程ガイダンス』 (単著) 2020/03   その他 高等学校学習指導要領改訂の背景 ～教師の意識改革の必要性～ 『教育実習報告書』 (単著) 2020/03   その他 基本教育科目「社会の理解」の工夫・改善 2019年度工学教育研究講演会講演論文集,280-281頁 (単著) 2019/09   その他 生徒にどのような力を身に付けさせたいのか－「教材研究」の重要性－ 『教育実習報告書』 (単著) 2019/03   その他 基本教育科目「社会の理解」の授業実践 平成30年度工学教育研究講演会講演論文集,74-75頁 (単著) 2018/08   その他 次期学習指導要領と「教育実習」 『教育実習報告書』 (単著) 2018/03   その他 受講者の課題意識やニーズ等を踏まえた教員免許状更新講習 『日本教育』 (平成30年1月号),32 (単著) 2018/01   その他 地域と共に生き、共に学び、共に育つ教育の実践 『日本教育』 (平成28年7月号),32 (単著) 2016/07   その他 望ましい人間関係づくりを目指すピア・サポート活動～生徒同士の横のつながりを大切にした取組～ 『日本教育』 (平成27年7月号),33 (単著) 2015/07   その他 北方四島交流国後島訪問事業報告 独立行政法人北方領土問題対策協会 (単著) 2014/08   その他 地歴公民科の授業とペーパーテストの工夫・改善 北海道高等学校教育研究会第51回大会教科別集会地歴公民部会日本史分科会 (単著) 2014/01   その他 地歴公民科の授業改善の視点 北海道高等学校教育研究会第50回大会教科別集会地歴公民部会日本史分科会 (単著) 2013/01   その他 教育課程編成の基本的な考え方（総則及び総合的な学習の時間） 北海道教育庁学校教育局高校教育課 (共著) 2010/11   その他 高等学校学習指導要領改訂の基本方針と内容（地理歴史） 北海道教育庁学校教育局高校教育課 (共著) 2009/11   その他 確かな学力を育成する取組の改善・充実４（地理歴史） 北海道教育庁学校教育局高校教育課 (共著) 2008/11   その他 確かな学力を育成する取組の改善・充実３（地理歴史） 北海道教育庁学校教育局高校教育課 (共著) 2007/10   その他 確かな学力を育成する取組の改善・充実２（地理歴史） 北海道教育庁生涯学習部学校教育局高校教育課 (共著) 2006/10   その他 学習指導と評価の改善・充実（地理歴史） 北海道教育庁生涯学習部高校教育課 (共著) 2005/10   その他 学習指導と評価の工夫・改善（公民） 北海道教育庁生涯学習部高校教育課 (共著) 2004/10   その他 豊かな心を育む地域ネットワークづくりを求めて～学校・家庭・地域社会が一体となって取り組む行動連携の推進を目指して～ 北海道教育庁生涯学習部参事 (共著) 2003/03   その他 学習指導の改善（地理歴史） 北海道教育庁生涯学習部高校教育課 (共著) 2002/10   その他 近現代史を重視した年間学習指導計画の作成と学習指導の工夫 北海道小樽潮陵高等学校 (単著) 1997/03   Copyright © エデュース大学 --> COPYRIGHT (C) 北海道科学大学　ALL RIGHTS RESERVED. -->