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通称マイクロウォッチャーとも呼ばれ、検査する資料を拡大して観察することができる。PC上で画像を合成するため、通常の実体顕微鏡と違って、」高倍率に拡大してもピントの合う範囲が大きいのが利点である。三次元ソフトを利用すれば、簡易の立体画像を作成することができる。主に、ICチップなどの検査に利用されている。この他にモバイルデジタル顕微鏡が設置されている。 走査型電子顕微鏡 有機質や無機質資料のミクロ組織や構造観察に用いる。試料室に対象となる試料を設置し、電子線を照射し、試料から発生する二次電子、反射電子、特性Ｘ線をとらえて画像化（SEM）する。試料室が小さいため、本体から小片を採取するか、設置できる資料のみの分析に限られるのが難点である。Ｘ線検出器を組み込んだ装置では、元素の分布を図化でき、どこにどのような元素が存在するのかを調べることができる。 三次元レーダー計測装置 文化財の形状を立体的に測定する機器で、非接触で 測定することができ、計測値をPC上で立体画像化し、３Dプリンタを用いて複製を作製することができる。大学には、石垣や磨崖仏を計測する中距離型（3㎜ﾋﾟｯﾁ）、遺物を測定する近距離型（0.03㎜ﾋﾟｯﾁ）、古墳の石室などを計測するハンディ型（1㎜ﾋﾟｯﾁ）の3台が装備されている。遺跡や遺物は経年変化や災害などによりゆっくりと、あるいは急速に崩壊してしまう危険性が高い。立体的なデータを作成し保存することで、文化財が崩壊した場合でも復元が可能になる。また、３Dプリンタで作製した複製品は、活用のための有効な資料となる。 研究・社会貢献TOP 教育活動 学術研究活動 学生による研究・学習活動 地域連携・地域貢献 公開講座・公開授業 国際交流 教育研究施設 IRセンター 別府キャンパス 附属図書館 メディア教育・研究センター 附属博物館 地域社会研究センター 歴史文化総合研究センター 別府大学に設置されている文化財の調査機器 アーカイブスセンター アジア歴史文化研究所 文化財研究所 日本語教育研究センター 健康・栄養教育研究センター 発酵食品・加工食品協同研究センター 幼児・児童教育研究センター 臨床心理相談室 キャリア支援センター e-learningシステム 学内メールシステム 教職員ポータル 在学生ポータル メディア教育･研究センター 図書館 司書講習 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