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このページの本文へ移動 シラバス検索へ移動 日本大学 文理学部2024年シラバス 文理学部シラバスTOP > 文理学部 > 情報科学科 > 基礎プログラミング１ (４０組) 検索したい科目／教員名／キーワードを入力し「検索開始｣ボタンをクリックしてください。 ※教員名では姓と名の間に１文字スペースを入れずに、検索してください。 文理学部 大学院博士前期課程 大学院博士後期課程 ここからメインコンテンツ 基礎プログラミング１ (４０組) 令和２年度以降入学者 基礎プログラミング１ (４０組) 教員名 宮田章裕 単位数    2 学年 1～4 開講区分 文理学部 科目群 情報科学科 学期 前期 履修区分 必修 授業形態 対面授業 Canvas LMSコースID・コース名称 Q008241703　2024基礎プログラミング１（４０組・４１組）（宮田章裕／中原泳青・前・金4） 授業概要 Processingによるプログラミングの基礎（条件分岐，繰り返し，配列）を講義する。 情報通信企業研究開発部門・商用サービス運用部門で実務経験がある教員が，その経験を活かして，実用的なプログラミング技術に関する講義資料作成を行う。 授業のねらい・到達目標 Processing言語を用いてプログラミングの基本要素を学びながら，手続き的なプログラミングにおける論理的な思考，及び，条件分岐・繰り返し・配列を用いた基礎的なプログラミングができるようになる。 ・物事を論理的に説明することができる（A-3-1）。 ・日常生活における現象に潜む科学的問題を発見することができる（A-4-1）。 ・新しい問題に取り組む気持ちを持つことができる（A-5-1）。 この科目は文理学部（学士（理学））のDP及びCP3，4，5に対応している。 授業の形式 講義、演習 授業の方法 授業・フィードバックの方法： ・各授業では，前回までの授業内容を理解していることを前提に，講義と演習を行う。 ・原則として，各回とも授業後に授業外レポートとして課題を提示する。 ・授業内試験・授業外レポートは，採点して，理解度が低い項目を中心に解説を行う。 事前相談によりオンライン参加が認められた場合の受講方法： ・授業時間帯にZoomにて授業に参加する。 ・上記以外の事項（レポート〆切等）は，対面参加学生と同条件とする。 授業計画 1 ガイダンス・プログラミング入門・計算（A-3-1，A-4-1，A-5-1） 【事前学習】教科書の「プログラミング入門」・「計算」の章を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間） 【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，プログラミング入門・計算の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間） 【授業形態】対面授業 2 変数・描画（A-3-1，A-4-1，A-5-1） 【事前学習】教科書の「変数」・「描画」の章を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間） 【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，変数・描画の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間） 【授業形態】対面授業 3 条件分岐：if文の基本的な利用（A-3-1，A-4-1，A-5-1） 【事前学習】教科書の「条件分岐」の章（if文まで）を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間） 【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，if文の基本的な利用の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間） 【授業形態】対面授業 4 条件分岐：if文の高度な利用（A-3-1，A-4-1，A-5-1） 【事前学習】教科書の「条件分岐」の章（else文以降）を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間） 【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，if文の高度な利用の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間） 【授業形態】対面授業 5 繰り返し：while文（A-3-1，A-4-1，A-5-1） 【事前学習】教科書の「繰り返し」の章（while文まで）を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間） 【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，while文の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間） 【授業形態】対面授業 6 繰り返し：for文（A-3-1，A-4-1，A-5-1） 【事前学習】教科書の「繰り返し」の章（for文まで）を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間） 【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，for文の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間） 【授業形態】対面授業 7 繰り返し：繰り返しを用いた総合演習（A-3-1，A-4-1，A-5-1） 【事前学習】教科書の「繰り返し」の章を復習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間） 【事後学習】講義資料を用いた復習を通して，繰り返しの理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間） 【授業形態】対面授業 8 授業内試験1と解説（A-3-1，A-4-1，A-5-1） 【事前学習】授業内試験1に向けて，ここまでの講義資料・教科書を総復習し，計算・変数・描画・条件分岐・繰り返しの理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間） 【事後学習】授業内試験1の内容・解説をふまえ，自らが不得意とする点を中心に計算・変数・描画・条件分岐・繰り返しの理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間） 【授業形態】対面授業 9 配列：配列の基本的な利用（A-3-1，A-4-1，A-5-1） 【事前学習】教科書の「配列」の章（配列の走査まで）を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間） 【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，配列の基本的な利用の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間） 【授業形態】対面授業 10 配列：配列の高度な利用（A-3-1，A-4-1，A-5-1） 【事前学習】教科書の「配列」の章（配列の基本的な利用例以降）を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間） 【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，配列の高度な利用の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間） 【授業形態】対面授業 11 配列：配列を用いた総合演習（A-3-1，A-4-1，A-5-1） 【事前学習】教科書の「配列」の章を復習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間） 【事後学習】講義資料を用いた復習を通して，配列の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間） 【授業形態】対面授業 12 アニメーション：アニメーションの基本的な利用（A-3-1，A-4-1，A-5-1） 【事前学習】教科書の「アニメーション」の章（単純なアニメーションまで）を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間） 【事後学習】講義資料を用いた復習・授業外レポートを通して，アニメーションの基本的な利用の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間） 【授業形態】対面授業 13 アニメーション：アニメーションを用いた総合演習（A-3-1，A-4-1，A-5-1） 【事前学習】教科書の「アニメーション」の章（インタラクティブアニメーション以降）を予習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間） 【事後学習】講義資料を用いた復習を通して，アニメーションの総合的な使い方の理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間） 【授業形態】対面授業 14 授業内試験2と解説（A-3-1，A-4-1，A-5-1） 【事前学習】授業内試験2に向けて，ここまでの講義資料・教科書を総復習し，計算・変数・描画・条件分岐・繰り返し・配列・アニメーションの理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間） 【事後学習】授業内試験2の内容・解説をふまえ，自らが不得意とする点を中心に計算・変数・描画・条件分岐・繰り返し・配列・アニメーションの理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間） 【授業形態】対面授業 15 条件分岐・繰り返し・配列の総合演習（A-3-1，A-4-1，A-5-1） 【事前学習】教科書の第1部を総復習し，疑問点・不明点をノートにまとめておく（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （1時間） 【事後学習】講義資料を用いた復習を通して，計算・変数・描画・条件分岐・繰り返し・配列・アニメーションの理解を深める（A-3-1，A-4-1，A-5-1）。 （3時間） 【授業形態】対面授業 その他 教科書 宮田章裕 『Processingなら簡単！はじめてのプログラミング『超』入門』 科学情報出版 2021年 参考書 著：Casey Reas，Ben Fr，訳：船田巧 『Processingをはじめよう』 オライリー・ジャパン 2016年 第2版 成績評価の方法及び基準 レポート:授業外レポートの内容(20%)、授業内テスト:授業内試験1・2の成績(70%)、授業参画度:毎回の演習の成果(10%)成績評価の方法及び基準は，対面参加・オンライン参加で同一である。 ただし，オンライン参加時の授業参画度については， オンラインコミュニケーションで生じてしまう やむを得ない事情（発言権の獲得の難しさ，ネットワーク不調等）について 考慮して評価を行う。 オフィスアワー 講義資料掲載の連絡先にメールをして問い合わせること。質問内容に応じて，対面・遠隔等の適切な手段で返答する。 備考 履修登録の際は，クラス別に登録をすること。 ↑このページのトップ Copyright © 2024 College of Humanities and Sciences , Nihon University All rights reserved.