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ホーム   > 子どもと本の情報・調査   > 国際子ども図書館調査研究シリーズ 国際子ども図書館調査研究シリーズ （オンライン）ISSN 2186-3865 （冊子版）ISSN 2186-3857 子どもの読書活動推進の現場の参考となるよう企画・実施している調査研究プログラムについて、その成果を取りまとめ、刊行するものです。 各号についてはこちらをご覧ください。 第3号「学校図書館におけるコレクション形成：国際子ども図書館の中高生向け「調べものの部屋」開設に向けて」（2014年3月28日刊行） 第2号「図書館による授業支援サービスの可能性：小中学校社会科での3つの実践研究」（2012年8月30日刊行） 第1号「児童サービス研修のいまとこれから」（2011年9月30日刊行） ページトップへ 第3号「学校図書館におけるコレクション形成：国際子ども図書館の中高生向け「調べものの部屋」開設に向けて」（2014年3月28日刊行） 平成24年度から25年度にかけて実施した「中高生向け調べものの部屋の準備調査プロジェクト」の成果を報告しています。 PDF版[1.60MB] 主な内容 1. はじめに 2. 学校図書館のコレクション形成をめぐる議論（文献調査）コラム 英語テキストの読みの難易度指数について 3. 学校図書館におけるコレクション形成の実態（事例調査） 4. 蔵書データから見る共通する資料群と学校図書館の特徴 5. 学校図書館実務者へのインタビュー：中学校に適したコレクション形成とは 6. おわりに：「調べものの部屋」のコレクション形成に向けて ページトップへ 第2号「図書館による授業支援サービスの可能性：小中学校社会科での3つの実践研究」（2012年8月30日刊行） 平成22年度から23年度にかけて実施した「学校図書館との連携による学習支援プロジェクト」の実践記録及び考察を報告しています。 PDF版[3.30MB] 主な内容 1. はじめに 2. 実践研究①　東京学芸大学附属竹早中学校「日本の諸地域調べ」 3. 実践研究②　大田区立大森東中学校「中世ものづくり」 4. 実践研究③　荒川区立第三峡田小学校「江戸の文化と新しい学問」 5. 学校図書館実践者へのインタビュー：効果的な授業支援の在り方とは 6. まとめと考察 おわりに：図書館による授業支援サービスの可能性 ページトップへ 第1号「児童サービス研修のいまとこれから」（2011年9月30日刊行） 2011年3月14日に開催する予定だった児童サービス協力フォーラム（東日本大震災のため中止）のために行った質問紙調査「都道府県立図書館等における児童サービス関連研修実施状況調査」の結果を分析したものです。 PDF版[4.73MB] 主な内容 1. はじめに 2. 調査の概要 3. 調査結果の概要 4. 研修内容の分析：類型ごとの傾向と特徴 5. 特色ある研修を実施している都道府県立図書館等の事例 6. まとめ：　課題と展望 ページトップへ PDF形式のファイル閲覧にはAdobe Readerが必要です。 >> Adobe Readerのダウンロード(別ウインドウで開きます。) ページトップへ 子どもと本の情報・調査 子どもの本と図書館の動き 海外の児童書に関する調査 子どもの情報行動に関する調査研究 国際子ども図書館調査研究シリーズ 児童文学賞一覧 子どもと本に関する記念日 キッズページリンク集 国立国会図書館国際子ども図書館 〒110-0007 東京都台東区上野公園12-49 代表番号:03-3827-2053 録音案内:03-3827-2069 サイトマップ | サイトポリシー | お問い合わせ All Rights Reserved, Copyright (C) National Diet Library.