バカラサイドベット
<ウェブサイト名>
<現在の時刻>
--> 受験生応援サイト MENU 各施設の交通アクセス お問い合わせ 資料請求 ENGLISH 札幌市立大学（SCU）とは 学部・専攻科・研究科 地域連携 研究 学生生活／進路・就職 入試情報 札幌市立大学とは 学長メッセージ 理念・特長・目的 札幌市立大学の先進性 沿革・年報 運営・組織 大学案内パンフレット 本学マーク・コピー・学歌 SCU-TV(Youtube) 新着情報一覧 公表事項 大学情報の公開 教育情報の公開 本学教職員の公募情報 各種入札情報 寄附について プライバシーポリシー サイトポリシー ウェブアクセシビリティ方針 サイトマップ 大学運営・大学附属機関 研究支援地域連携センター AITセンター 附属図書館サイト 同窓会に関する情報 後援会に関する情報 デザインを学ぶ 芸術の森キャンパス 施設情報 デザイン学部 教育の3つの方針 カリキュラム シラバス（授業計画） 人間空間デザインコース 人間情報デザインコース デザイン研究科(大学院) 博士前期課程 人間空間デザイン分野/人間情報デザイン分野 教育の3つの方針 教育課程・スケジュール 早期修了制度 博士後期課程 人間空間デザイン分野/人間情報デザイン分野 教育の3つの方針 教育課程・スケジュール 早期修了制度 看護を学ぶ 桑園キャンパス 施設情報 看護学部 教育の3つの方針 カリキュラム シラバス（授業計画） 学ぶ専門領域について 助産学専攻科 教育の3つの方針 カリキュラム 看護学研究科(大学院) 博士前期課程 教育の3つの方針 教育課程・スケジュール 博士後期課程 教育の3つの方針 教育課程・スケジュール 認定看護管理者教育課程 サードレベル 学部を連携した学び 札幌市立大学はD（デザイン）とN（看護）の連携教育を特長としています。 分野を超えた連携D×N D×N 連携科目 地域との連携について 研究支援地域連携センターとは 研究推進 地域・産学連携 連携組織一覧 国際交流 留学体験記 公開講座 公開イベントについて 関連記事一覧 地域連携研究に関わる新着情報 研究活動報告一覧 産学連携事業活動報告一覧 国際交流について情報一覧 地域への貢献活動報告一覧 受託・共同研究研究の寄附その他連携事業の依頼 地域や企業内の課題を本学とともに解決しませんか。 お申し込みいただく際には、研究支援地域連携センターが窓口となります。 受託・共同研究、研究の寄附、その他連携事業の依頼について 研究について SCUのビジョン DNA(デザイン×看護×AI)プロジェクト 超えてきた軌跡 研究・地域貢献活動一覧 受託・共同研究、研究の寄附その他連携事業の依頼について 教育・研究 実践REPORT 研究推進 学術機関リポジトリ 研究倫理・不正防止 知的財産権の保障について 先進的な取組 AITセンターについて（AI×ITの情報技術) 先進的な取組事例一覧 教員について 全教員一覧 デザイン学部 看護学部 共通教育 AITセンター 助産学専攻科 デザイン研究科 看護学研究科 学生生活・サポート 学生ポータルサイト シラバス（授業計画） 学生生活ハンドブックPDF 学生支援の方針 サークル等 学生広報の情報 学事暦 学生の活躍一覧 学生インタビュー 授業料・入学料・その他費用 奨学金・減免について 心身の健康に関する支援 証明書発行について（卒業生含） 国際交流 就職相談・進路実績 デザイン キャリア支援 卒業後の進路 卒業生・内定者インタビュー 人事・採用ご担当者の皆様へ 看護 キャリア支援 卒業後の進路 卒業生・内定者インタビュー 人事・採用ご担当者の皆様へ 学部(大学) wp-content/themes/202304scu/assets/images/bigMenuSpecialAdmission.jpg" alt="受験生応援サイト">--> 受験をお考えの高校生の皆さまに役立つ情報や、入試に関する最新情報をまとめています。 受験生応援サイトTOP デザイン学部入試情報 看護学部入試情報 編入学学生募集要項 科目等履修生・聴講生・研究生募集 専攻科 看護 助産学専攻科 入試関連情報 研究科(大学院) デザイン デザイン研究科 入試関連情報 科目等履修生・聴講生・研究生の募集(デザイン) 看護 看護学研究科 入試関連情報 科目等履修生・聴講生・研究生の募集 (看護) 認定看護管理者教育課程サードレベル 入試に関するお知らせ 入試変更について 入試に関する新着情報一覧 合格者受験番号 大学公式YouTube 大学公式X（Twitter） 学生宣伝部Instagram 学生宣伝部X（Twitter） × CLOSE 受験生・保護者の皆様へ 市民・企業の皆様へ 在校生・卒業生・修了生の皆様へ 公募情報 研究 教員一覧 教員紹介 デザインProfile 横溝 賢 Ken YOKOMIZO デザイン学部 職位 ： 准教授 専門分野 ： 人間情報 e-mail [email protected] URL https://note.com/gensho_no_design/m/m35c29513f2db SNS [instagram] ken_yokomizo KEYWORD ビジュアルコミュニケーションデザイン ／ デザインリサーチ ／ ブランド戦略 ／ 市民共創 ／活動のデザイン ／ コンテキストデザイン ／ 組織デザイン ／ ナラティブ・イン・デザイニング TOPICS横溝 賢先生の新着情報一覧へ {{ tag }} {{ news.post_title_trim }} {{ news.post_date }} {{ news.post_title }} 投稿は見つかりませんでした。 学生へのMESSAGE 私の研究室ゼミでは、原初的デザインというラボラトリー活動をおこなっています。 原初的デザインラボの活動コンセプトは、「遊びとテクネ」です。 《ギリシャ語のテクネには、内在する 原理を正しく理解した上で何かをする （あるいは作る能力）といった意味があります》 子どもは遊びながら、 物事の 理（ことわり）を学んでいくと言われています。 私達は大人になるにつれ、概念が固定的になり想像力が乏しくなります。 デザイ ン実践者は、いろいろな活動において子供のような遊び心を持ちながら、 物事の本質を探り、その洞察で得た技術や 知恵を、より多くの人と共有できる モノやコトに転換することを常に志しています。 ゼミでは積極的に外に出ます。 多様な分野の達人と遊びながら、より本能的に生活世界を味わい、 より知的に情報表現の真理を探究します。 遊びながら学ぶ。そして、個々の学びの知恵をみんなで語らい理解する。 それが本研究室のアプローチです。 20代の一枚 大学2年のころタイの北部・ピーマイを訪れた。 バンコクから出発した旅には計画というものがなく、 その日その場で到着できそうな場所にむけて、バスや電車、 三輪バイクなどの交通手段を検討し、現地の人と交渉しながら移動した。 あるとき、15歳くらいの少年が運転するバイクのうしろに乗り、 田園地帯を抜けて隣町に移動することにした。 私はアクセル全開で畦道を飛ばすバイクから落ちまいと、 少年の背中に必死でしがみついた。途中、突風が吹き、帽子がさらわれた。 ピンと水を張った田んぼに帽子がはらりと落ちていくのを見たとき、 「もういいや」と諦めかけた。 しかし目の端で帽子を捉えた少年はすぐさまブレーキをかけてバイクをとめ、 裸足になり、水面に半分沈む帽子を取ってきてくれた。 笑いながら帽子を返してくれた少年の顔は、安堵のあまり顔がゆるむ 私の表情を映していたのかもしれない。未知であることは不安だ。 しかし人びとはその不安を享受して乗り越えていく共生の本能をもっている。 少年の影響か分からないが、それ以来、東京−ミラノ−八戸−札幌と 未知をもとめて拠点を移し、各地に出向きながら 人びとの共生の知恵を学ぶデザイン活動を続けている。 ※写真は夜のピーマイの街に現れた移動遊園地のメリーゴーランド前で撮影した写真。 略歴 【略歴】 1972年 千葉県生まれ。2002年 ウェールズ大学ドムスアカデミー造形研究科アート＆デザイン修士コース修了 1995年 （株）広美 グラフィックデザイナー 2002年 Domus Academy Research & Consulting, Future Concept Lab, Design Continuum Italia, Cibic&Partners 外部デザイナー兼リサーチャー 2005年 Designyard Milan デザインディレクター 2009年 （株）デザインヤード デザインディレクター 2017年 博士（工学） 【教育歴】 2004年 ウェールズ大学ドムスアカデミー造形研究科・アート&デザイン修士コース 産学協同プロジェクト助手 2004年 ヴェローナ芸術大学 非常勤講師 2005年 オランダ王立デンハーグ芸術大学 社会人大学院インダストリアルデザインコース 非常勤講師 2008年 千葉工業大学大学院工学研究科 非常勤講師 2013年 八戸工業大学 感性デザイン学部 創生デザイン学科 准教授 2019年より現職 教育活動 表現基礎（構成）（学部1年後期）▼写真：講評会の様子，学生作品 情報リテラシーⅡ（学部1年後期）▼写真：パッケージデザイン課題（学生作品） ビジュアライゼーションⅠ（学部2年前期）▼写真：図解課題（学生作品） ビジュアルデザイン特論（修士1年前期）▼写真：デザインリサーチ課題（学生作品） 研究活動 【研究概要】 専門は情報デザイン。 地域の生活世界を市民と共に描き出すことから、その土地に根ざして暮らすことの価値を学びあう活動のデザインに関する研究をおこなっている。 2018年-2021年 科学研究助成事業 基盤研究C「当事者デザインを循環させるための社会実践型ラボラトリーのモデル構築」に関する共同研究を実施。 【主要論文】 ・伊予水引のリデザイン，横溝賢，村井麻里子，日本デザイン学会誌，デザイン学研究 作品論文集 2009 15号 pp24-27，2009年 ・円集知マップ：非専門家混成集団のデザイン思考支援システム，横溝賢，赤澤智津子，澤孝治，吉田和裕，日本デザイン学会誌，デザイン学研究 作品論文 18号 pp44-49，2012年 ・日本の伝統工芸品の輸出におけるコンテキスト情報の影響，横溝賢，佐々牧雄，村井麻里子，日本デザイン学会誌，デザイン学研究 第59 No.5 2013 pp33-40，2013年 ・ワークショップを活用した組織デザインとVIデザイン，日本デザイン学会誌，デザイン学研究 作品論文集 第21号 pp26～29，2016年 ・リアルタイムリフレクションRTRが学習者の協創活動に与える影響，日本工学教育協会，工学教育 64巻4号 pp22～28，2016年 ・地域志向のプロジェッティスタ育成メソッドの研究，博士論文 乙第80 号, 千葉工業大学，2017年 ・市民に開かれた学会活動のデザインプロセス，日本デザイン学会誌，デザイン学研究 作品論文集 第23号 pp56～61，2018年 【所属学会】 日本デザイン学会，日本工学教育協会，共創学会，認知科学会 【受賞歴】 2003年 Design Report Award2003入賞 2004年 New York One Show Interactive2004入賞 2004年 New Zealand Axis Award-SILVER-銀賞 2014年 日本デザイン学会グッドプレゼンテーション賞受賞 2018年 日本デザイン学会 会長賞受賞 地域貢献・社会活動 2014年 NPO法人奥入瀬自然観光資源研究会 監事 2018年〜2021年 日本デザイン学会 第１支部 支部長，同学会 理事 2019年 INS，SDGs研究会 会長 2019年 日本デザイン学会 情報デザイン研究部会 主査 産学連携プロジェクト等 ・2012年 産学官連携バスラッピングデザインプロジェクト，ビー・トランセグループ／千葉工業大学 ・2014年 産学官共同商品開発プログラム事業，東養蜂場（青森県おいらせ町），弘前地域研究所・青森県産業技術センター ・2015年 産学官共同商品開発プログラム事業，静岡屋（青森県八戸市）／弘前地域研究所・青森県産業技術センター ・2016年 産学官共同商品開発プログラム事業，小野寺醸造元（青森県三戸郡）／弘前地域研究所・青森県産業技術センター ・2016年 櫛引八幡宮ブランドアイデンティティプロジェクト，櫛引八幡宮・青森県産業技術センター 2017年 「はしかみハマの駅あるでぃ〜ば」住民参加型ロゴデザインプロジェクト，階上漁業協同組合／階上町役場 ・2016年 裂織フューチャーワークショップ企画開催，八戸市教育委員会共催 ・2016年 日本デザイン学会第１支部大会in八戸 企画開催，日本デザイン学会 ・2018年 市民共創・階上早生そば生誕100周年記念PRツールデザインプロジェクト，階上早生手打ちそば愛好会／階上町役場 ・2018年 住民共創・下北ジオパークPRバス・ラッピングデザインプロジェクト，岩屋地区漁協婦人部／風間浦漁協女性部／むつ市役所 ・2018年 「もちよ～る」〜食と実践知を持ち寄る学びの場づくりin八戸〜，科学研究費助成事業 基盤研究C「当事者デザインを循環させるための社会実践型ラボラトリーのモデル構築」 ・2019年 浪岡城跡を中心とした学官民連携デザインワークショップ，青森市浪岡商工会／浪岡観光ガイド隊／青森市役所 主要な講演演題 市民向、学術的等 ◉市民のみなさまへ 「風の人」と「土の人」が集まる場〜暮らしの知恵を持ち寄って地域生活を味わい楽しもう〜 ◉企業や民間団体のみなさまへ みんながデザイナー！〜デザイン思考ができる組織づくり〜 ◉官公庁のみなさまへ 市民共創による SDGs関連プロジェクトの構築方法と遂行について ◉学術的な講演 ・地域志向のデザインマインドを涵養する教育メソッド ・ぶらぶらデザイン運動〜地域の生活世界を描き出す活動のデザイン〜 ・共創の生まれ方〜市民との共創が生まれる過程におけるデザイン知のはたらき〜 将来計画 これから人口減少によるゼロ成長社会が待ち受ける中、地域の持続可能性は人々が暮らしの智恵と技を持ちよって語らう、学びの共同体づくりにあると考えています。この理念を推し進めるために、学生とともに地域に出向き、現場の人々の生き方を学ぶことから、その土地の生活世界を描き出す活動のデザインに関する教育研究をおこなっていきます。 Ken YOKOMIZO Design Status：Associate Professor e-mail [email protected] URL https://note.com/gensho_no_design/m/m35c29513f2db SNS [instagram] ken_yokomizo KEYWORD Visual Communication Design／ Information Design／ Designing the Active／ Co-Design／ Social Design／ Contextual Design／ Narrative in Designing／ Design Research／ Brand Strategy Design MESSAGE In my laboratory seminar, we are doing a laboratory activity called Primordial Design. The activity concept of Primitive Design Lab is &＃8220;Play and Techne&＃8221;. <
